Как мыслить независимо. Умение думать самостоятельно, приходить к собственным выводам, принимать блестящие решения и никогда не быть обманутым - Патрик Кинг

Ричарда Пола и Линды Элдер). Готовьтесь следовать в нору за Белым Кроликом…

Модель мышления Пола—Элдер

Полагаю, к настоящему моменту вам уже ясно, что улучшение качества мышления, живость ума и интеллект не приходят случайно. Все это надо в себе развивать сознательно и намеренно. Модель критического мышления Пола—Элдер – необычайно полезный инструмент тренировки интеллекта и повышения качества мышления. Эта модель выходит далеко за рамки набора вопросов, которые мы с вами рассматривали ранее. Теперь нам предстоит с ее помощью пролить свет на совершенно иной тип мышления.

Мышление как функция имеет много характерных свойств. Точно так же, как физическое движение может быть красивым и грациозным, мышление может быть упорядоченным и корректным в едином эквиваленте… или неуклюжим и неэлегантным! Опираясь на интеллектуальные стандарты, мы ставим цель: достичь определенного качества мышления, и внушительная доля этого процесса отводится развитию навыка и привычки критического мышления.

Есть три основных компонента данной модели:

– элементы мышления и рассуждения;

– интеллектуальные стандарты, применимые к элементам рассуждения;

– интеллектуальные качества критического мыслителя.

Давайте начнем с первого компонента. Что собой представляют элементы рассуждения? Модель Пола—Элдер приглашает нас проанализировать единицы мыслительного процесса как такового, а также оценить их и их функцию. Авторы модели предлагают восемь структурных элементов рассуждения.

Цель

Вопросы

Информация

Умозаключения

Концепции

Предположения

Импликация и последствия

Точка зрения

Первый элемент, цель, иначе можно назвать вашей задачей, стремлением или намерением. Хороший критический мыслитель всегда имеет четкую цель. Иными словами, что именно вы тут делаете и зачем? Не нуждается ли ваша цель в корректировке или расширении?

Другой элемент – вопрос как таковой, конкретная проблема или исследуемый предмет. Немецкий физик Вернер Гейзенберг однажды сказал: «То, что мы наблюдаем, это не сама природа, а природа, которая выступает в том виде, в каком она выявляется благодаря нашему способу постановки вопросов». В конечном итоге значение имеет качество ваших вопросов, поскольку именно это и определяет уровень вашего критического мышления. Чтобы дать оценку этому элементу, спросите себя: на какой именно вопрос вы хотите получить ответ. И обратите внимание, как вы этот вопрос формулируете. Можно поставить данный вопрос иначе? Что это за вопрос? А можно его упростить? Не представляет ли он собой совокупность нескольких вопросов поменьше? Какую форму должен приобрести ответ?

Кроме того, критическое мышление включает в себя сбор информации. Если вы должным образом уточнили вопрос, то получили возможность собрать релевантные (то есть соответствующие поисковому запросу) данные и проигнорировать все прочее. Спросите себя: действительно ли сведения, которые вы собираете, не просто релевантные, но еще и достаточные? То есть хватит ли их? Не упущена ли какая-то информация? Если вы оценили некий фрагмент информации как релевантный, насколько точна ваша оценка?

И это плавно подводит нас к следующему элементу – умозаключению. Вы берете имеющиеся данные и делаете на их основе вывод. Вы интерпретируете набор фактов, чтобы сформировать окончательное утверждение. Однако, чтобы проверить, корректно ли вы это делаете, нужно быть уверенным, что ваши умозаключения логически вытекают из имеющихся доказательств. Является ли ваша интерпретация здравой, или же вы просмотрели какой-то возможный угол зрения? Как вы пришли к заключению, разумно ли оно, то есть не исходили ли вы из каких-то необоснованных предпосылок? Умозаключения не должны предполагать больше или меньше того, что позволяют данные. Именно здесь вы должны взвесить альтернативы и проанализировать допущения.

Далее идет следующий элемент – концепции. Это теории, идеи, модели, принципы и законы, которые мы для себя формулируем, чтобы лучше разобраться в увиденных данных. Опять-таки концепции должны быть «обоснованными»; это значит, что они должны соответствовать данным, не выходя за их рамки. Тщательно обдумайте свою гипотезу, заявления и допущения. Постарайтесь отыскать ключевую тему или принцип и спросите себя, достаточно ли они четкие, простые и релевантные. Модели хороши лишь настолько, насколько точно они отражают реальность и позволяют делать прогнозы. Ваша модель/теория это позволяет? Почему да? Почему нет?

Предположения – следующий элемент, который мы уже упоминали. Мы принимаем идеи как данность (сознательно или нет) даже тогда, когда для них не существует четких подтверждений. Спросите себя, на какие «очевидные» фрагменты информации вы опираетесь, а каким не уделили должного внимания. Что приняли как данность, а что сочли неважным? А это действительно неважно? Внимательно оцените все действия, предпринятые вами для формулирования собственных выводов или теорий, и задайтесь вопросом: действительно ли они подтверждены строгими фактами.

Импликации и последствия – следующие элементы. Если вы приняли какую-то идею или «истину», тогда из нее естественным и логичным образом вытекают какие-то другие идеи или истины. Действия имеют последствия, из мыслей вытекают умозаключения. Вы учли все это? Что произойдет, если вы что-то сделаете/заявите? Каковы могут быть возможные последствия, если вы займете определенную позицию или выскажете конкретное заявление?

Наконец, восьмой элемент – это точка зрения, то есть, по сути, ваше собственное уникальное видение или ориентир. У каждого из нас есть личная система координат, которая по определению не может быть совсем нейтральной, так что стоит проанализировать свою позицию и ее влияние на ход ваших рассуждений. На что вы обращаете особое внимание и почему? Не стоит ли рассмотреть какую-то другую альтернативу? Разумно ли ваше видение? А может, вы игнорируете какие-то вещи или, наоборот, обращаете на них особое внимание? Посмотрите, как ваша точка зрения взаимодействует с допущениями и выводами по поводу конкретного вопроса. Не противоречит ли она им? Оставляете ли вы себе достаточное поле для маневра, чтобы подвергнуть сомнению свои ориентиры или пересмотреть точки зрения, которые, возможно, вас ограничивают, вызывают смущение или стресс?

Как видим, каждый из элементов представляет собой сложный и постоянно изменяющийся процесс мышления. Но без осознанного понимания того, как эти элементы работают и взаимодействуют, вряд ли можно ожидать высокого качества мышления. Вы можете дать волю необоснованным допущениям, прийти к ложным выводам или допустить экстраполяцию на основе