Проект ИКАР. Накануне закрытой беты - Игорь Чиркунов

сам разберешься, надеюсь — не маленький...

Почему я ее не пошлю по известному адресу? Терпеть такое, да еще от какой-то фифы? Вот прямо сейчас, выскажу ей в лицо все, что она заслуживает, развернусь и пойду к Сапсану просить другого наставника. Лучше всего, я мечтательно улыбнулся, брюнетку Веточку. В конце концов, даже эта коза говорит, что я ему зачем-то нужен. Видимо у него каждый голос на счету.

Но ведь что-то меня держит? И я знаю что. Я видел, как она летает! Не могу описать, но даже ее посадки и коротенького слета вниз было достаточно, чтоб я понял — передо мной мастер. А учиться лучше у мастеров, даже если они — старые, больные на голову козлы. Или офигевшие от самомнения и мужского внимания фитоняхи.

— Теперь по поводу обучения. Давай договоримся на берегу. Я говорю тебе «прыгай», ты...

— Спрашиваю, как высоко?

— Ты прыгаешь, болван. И не «как высоко?», а насколько можешь. На объяснения тебе аэродинамики, аэрологии у меня... у нас, просто нет времени. Поэтому не жди теоретического курса вначале. Мы не сядем с тобой в столовке, ты — с тетрадкой, я — с наглядными пособиями, и я не буду трындеть тебе, как работает крыло икара на разных режимах. Ты просто делаешь то, что я говорю. Не тупишь, переспрашивая по сто раз, не умничаешь, предлагая заведомо тупые варианты, которые тебе самому кажутся гениальными. Поверь — до тебя то же самое предлагали уже десятки других новичков, но полетели из них только те единицы, которые просто делали то, что им говорили наставники.

— А остальные?

— А остальные были выкинуты из теста за ненадобностью. Усек?

Я кивнул. Нет, с этим то, как раз, я был полностью согласен. Только так и работает в спорте: научись сначала делать по правилам, а затем, когда превзойдёшь, можешь попытаться установить свои. Но не раньше. Я тоже видел умников, пытающихся спорить с тренером. Это всего лишь попытка найти халявный путь к успеху. Проблема только в том, что в таком спорте халявных путей не бывает.

— Ты вообще меня слушаешь? — сдвинула брови Майка.

— Так точно, бос!

Девушка нахмурилась еще сильнее.

— Издеваешься?

— Нет. Сапсан не говорил? Я занимался историческим фехтованием в реале, так что все, что ты говоришь сейчас, мне говорили уже неоднократно. И я совершенно с этим согласен.

Майка прищурилась с подозрением, и несколько секунд смотрела прямо в глаза. Видимо моя физиономия была достаточно честной и бесхитростной при этом, раз лицо наставницы постепенно разгладилось.

— Ладно. Но если я пойму, что ты мне сейчас просто лапшу вешаел — все, учеба закончится в тот же миг. Просил за тебя Сапсан, не просил — будешь сам корячиться, чтоб полететь к бете.

Отвечать я не стал.

Глава 9 Научи меня летать

— Так, трындеть не мешки ворочать, хорош прохлаждаться, пошли. — Майка кивнула головой в сторону прохода меж «пьедесталами»

Сразу за ними взгляду открылось поросшее невысокой травой поле. Вернее, полем это было на протяжении шагов пятидесяти, а дальше начинался вполне пологий склончик. В самом низу еще один ровный участок, на вид так раза в два или даже три больше верхнего, упиравшийся в противоположный склон, крутой, постепенно переходящий в почти отвесную стенку. И тут гора! Больше всего мне это место напомнило учебный горнолыжный склон, не хватало только каких-нибудь подъёмников сбоку.

— Еще это место называют «Лягушатник». Потому что здесь проходит первоначальное обучение. Перепад высот между стартом, где мы стоим и низом — пятьдесят метров. Уклон достаточно пологий. — Как заправский экскурсовод проговорила Майка.

— О! А «Лягушатник» я на карте видел!

— Но мы это место, называем «Север-ближний». — С нажимом заметила моя наставница, — Еще есть «Север-дальний», может быть когда-нибудь и до него дорастешь.

Я решил не уточнять, где это. Сам потом посмотрю.

— Так, рассказывай, чего успел? Сапсан говорил, что ты уже пробовал полететь?

— Ага. Смотри, сначала я попробовал слететь с Общего дома...

— Откуда? — недоверчиво прищурилась девчонка, — как ты туда попал?

— А чего такого? Со второго этажа...

— А-а-а... Понятно. Оттуда тебе пока рано: без взмахов не взлетишь, слишком низко — скорость набрать не успеешь, и динамика там никакого.

— Чего?

— Так, новичок... — опять начала закипать девушка, но тут же успокоилась, — ах да, откуда же тебе знать! Я, так понимаю, в реале не летал?

— Не-а...

— Оно и видно... Короче, динамик — это поток, который создается ветром. Ветер дует на препятствие, и вдоль этого препятствия, то есть вдоль стенки, в которую дует ветер, то есть конечно не вдоль, а вверх...

Она чуть запнулась, но тут же нашлась

— Так, короче, вот гора, — она поставила правую руку вертикально, — вот отсюда, ветер, — направила кисть левой руки на правую, — и когда ветер доходит до горы, он начинает дуть вверх. — левая кисть уткнулась в правую руку, и изменила направление на «вверх». Понятно?

— Ну, вроде да, — я пожал плечами, — на наветренной стороне препятствия создается восходящий поток, за счет обтекания препятствия ветром. Так?

— Ну ... почти. Короче, не забивай голову! Просто знай, с той стороны, где дует ветер, на склоне всегда поднимает. Так вот, рядом с Общим домом ветра нет. Поэтому для старта с него, надо успеть развить достаточную скорость, чтоб крылья начали держать. Делается это в пикировании, но со второго этажа тупо не хватает высоты.

Да уж, подумал уныло, летает она классно, а вот объясняет... Ладно, разберусь.

— Что еще успел?

— Два раза с как его там? С южака прыгал.

— И как?

— Как-как, — пробормотал я, — чуть не обосрался.

Девчонка прыснула.

— Интересно, и почему же? — в голосе явственно сквозил вызов.

— Оказывается, пропасть под ногами, это страшно, — не обращая внимание на ерничество задумчиво протянул я.

В глазах Майки мелькнуло какое-то подобие интереса.

— Знаешь, а не многие из моих знакомых готовы признаться в страхе.

— Да что в этом такого? — искренне удивился я, — это нормально, испытывать страх. Обычная человеческая реакция. На мой взгляд хуже, если человек испугался, но потом ходит и доказывает: «нет-нет, ничего подобного, даже прикольно было». Страшно — так и скажи. Страшно бывает всем, не все в этом