Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Склонность к определенной профессии формируется при рождении в области аналитического ума, характер формируется в подсознании. Информационные блоки аналитического ума и подсознания начинают заполняться отцом и матерью. Именно в этот момент закладывается судьба человека, которая проявляется потом в социальной среде, именно здесь закладывается величина риска, на которую способен в своей жизни данный человек. И эта величина на протяжении жизни потенциально постоянна. В некоторых судьбах она может не реализоваться. Здесь следует иметь в виду способности человека к риску, а не его риск, которому он подвержен, в том числе и не по своей инициативе.
Как показывает история человечества, в человеке есть все, что поддерживает в равновесии противоположные силы, например, добро и зло, любовь и ненависть. Попытка перевоспитать человека, т. е. изменить его подсознание, дух, характер, невозможна, это есть один из законов мироздания. Наиболее постоянными моделями в подсознании являются чувства, измеряющие меру удовлетворения потребности. Эта мера определяет уровень их активности.
Одна из функций подсознания – слежение за средой, телом, даже самим мышлением в интервалах между сознательными актами исследования этих объектов. Это слежение направлено на обеспечение собственной безопасности, так как откликается на незначительные изменения среды и тела. У различных людей с различным интеллектом объем подсознательного слежения может значительно отличаться. Для того чтобы поднять тревогу (обеспечить безопасность), нужно не только воспринять сигнал, но и распознать его, оценить меру его значимости, т. е. осуществить восприятие и анализ, результаты которых привлекут сознание, если они значительные и находятся вне области допустимых состояний.
Вторая функция – повторное воспоминание картин внешнего мира с анализом и планированием действий. Если информация, модель признана важной, подсознание передает ее в сознание. Время присутствует в моделях, как правило, в относительных величинах, связанных с каким-то особо важным событием. Наиболее нечетко определено назначение прослойки – предсознания. Если следовать З. Фрейду, то этой подсистеме отводится роль хранилища информации и передачи решений в цепи, и исполняет она роль памяти.
2.4.2. Информационное обеспечение сознания и подсознания
Получение информации сознанием производится путем направления внимания на объект, когда человек его осознает, а также изучает его. Направление внимания происходит как по команде, так и без нее. Без команды сознания внимание может быть направлено на какой-либо объект, если объект либо излучает информационно-энергетические потоки на рецепторы (ослепительный свет, резкий звук, внезапное прикосновение холодного, горячего), либо из-за иной установки на сигнал.
Информация для сознания, поступающая извне от нескольких сигналов, как правило, искажается и в итоге не воспринимается правильно. Это касается также и совокупности сигналов от внутренних подсистем, а также комбинации внутренних и внешних сигналов.
Особенности информационного обеспечения подсознания связаны с тем, что эта подсистема наименее определена. Здесь много неясного о путях и способах поступления информации. Сюда включают все, что неясно, что известно нам на интуитивном уровне. Некоторые авторы выделяют сознание как основной источник информации для подсознания. При этом информация из сознания в обработанном и упакованном виде попадает в подсознание, в его информационные блоки. Причины для такой операции могут быть различными, и прежде всего это психологическая защита, разгрузка сознательной части.
Информация на субсенсорном уровне связана с теми сигналами, сила воздействия которых вызывает ответную реакцию рецепторов анализатора, но ее не хватает для того, чтобы вызвать соответствующую реакцию в сознании. В этом случае информация уходит в подсознание и оттуда оказывает определенное действие на человека. Полагают, что на этом уровне осуществляется телепатическая связь, а также ясновидение.
Информация из «предыстории» передается от поколения к поколению по каналам биополя, создаваемого подсознанием (согласно генетической памяти).
Информация на уровне полевых структур обусловлена влиянием полей, в том числе галактических объектов. Этот способ общения связан с биополем человека через бессознание. Появление ее не осознается человеком, и она формируется в виде реакции на духовном уровне, а не на рациональном. При этом видоизменяются целевые направления, связанные с трансформацией положительных эмоций, комфортного состояния и соответственно дел и поступков.
Информация изнутри, т. е. когда отключается сознание, поступает в подсознание из внутренних систем, минуя сознание. Кратко отметим роль подсознания в жизни человека.
З. Фрейд [40] писал: «…сознательная умственная жизнь представляет собой лишь довольно незначительную часть бессознательной душевной жизни». И далее: «…тончайший анализ, острейшее наблюдение способны обнаружить лишь малое количество сознательных моментов душевной жизни».
В процессе жизни человек накапливает информацию, которая в виде биоинформационного поля хранится в бессознательной области топологического пространства подкорки мозга и по мере необходимости (по воле человека или иных стимулов) становится достоянием социальной среды, пополняя ее знания, которые в свою очередь наполняют информационно-энергетическое поле системы знаний человечества, являющейся частью информационно-энергетического поля Вселенной.
Пополнение и совершенствование своего биоинформационного поля знаниями, полученными в процессе жизнедеятельности человека, есть смысл его жизни. Между биоинформационным полем человека и информационно-энергетическим полем среды жизнедеятельности происходит постоянный обмен, и в этом смысле расширяется понятие смысла жизни человека.
Энергоинформационный обмен между планетами и людьми происходит постоянно. При этом человеческие поступки координируются не кем-то из информационно-энергетического поля Вселенной, а ими самими и так, чтобы обеспечивалась максимальная энергоинформационная передача полученного системе знаний человечества.
Созданное подсознанием биополе обладает энергетическими свойствами, которые с помощью современных средств достаточно сложно обнаружить. Важно, что биополе является информационным, оно отражает, возможно, не полностью всю информацию, имеющуюся в подсознании. При этом мы имеем дело с информационно-энергетическим полем, изменяющимся во времени.
Оболочка человека не только является носителем информационно-энергетического поля, но и участвует в его создании и изменении. В процессе медленных изменений в нем рождаются быстрые и резкие (революционные) трансформации.
Каждый человек наделен информационно-энергетическим полем, которое служит обратной связью для него как открытой, самоорганизующейся, биосоциальной системы, способной к саморазвитию. Мощность поля индивидуальна и зависит от физического, психического состояний. Несмотря на малую мощность информационно-энергетического поля, происходит постоянное общение между людьми на уровне этого поля, т. е. человек прозрачен для него.
Есть люди – «источники», отдающие другим часть своего информационно-энергетическогополя, есть люди – «поглотители» чужих полей энергетики.
Информационно-энергетическое поле начинает формироваться сразу же после рождения человека. В этом процессе на начальном этапе жизни основную роль оказывают родители, находящиеся с ним в постоянном контакте. В процессе жизнедеятельности это поле пополняется информационно, увеличивается энергетически и играет важную роль в его взаимодействии с внешним миром: геосферой, биосферой.
У некоторых людей подсознание, следовательно, и информационно-энергетическое поле повреждены вирусом типа компьютерного, со сбоем в программе жизнедеятельности (Гитлер, Ленин, Сталин). Зараженные вирусом, сильные духом, они заражают других, часто подчиняя себе. Сюда относятся политики, певцы, художники.
После смерти человека его информационно-энергетическое поле некоторое время (до 40 дней) остается в теле, затем покидает его в связи с исчезновением электромагнитного поля человека.
Конец ознакомительного фрагмента.
- Социосферные риски - Владимир Живетин - Математика
- Великий треугольник, или Странствия, приключения и беседы двух филоматиков - Владимир Артурович Левшин - Детская образовательная литература / Математика / Прочее
- Геометрия, динамика, вселенная - Иосиф Розенталь - Математика
- Удовольствие от Х.Увлекательная экскурсия в мир математики от одного из лучших преподавателей в мир - Стивен Строгац - Математика
- Математика. Утрата определенности. - Морис Клайн - Математика
- DbfWebServer. Способ эффективной работы с таблицами DBFв среде Интернет - А. Шевелёв - Математика
- Геометрическая мозаика в интегрированных занятиях. Конспекты занятий с детьми 5-9 лет - Лидия Тихонова - Математика
- Математика. Поиск истины. - Клайн Морис - Математика