Смысл жизни человека и государства - П.А.Сарапульцев

Так “лишение в детстве возможности удовлетворения… потребностей” в сенсорном, информационном притоке, наконец, в гедонистической потребности (потребности в приятных ощущениях) “приводит к психическим расстройствам (от “педагогической запущенности” до слабоумия”).

А “нефрустрированные дети”, которых воспитывают, не отказывая ни в какой просьбе и ничего не запрещая” и тем самым лишая “возможности удовлетворять… естественную для ребёнка потребность “следования за лидером” получают “проблемы общения при взрослении” и “у них возникает целый ряд когнитивных и эмоциональных расстройств”.

Самым главным подтверждением врождённого характера витальных и социальных потребностей человека является выявление генов, ответственных за их функционирование. К настоящему времени из генетики даже выделяется отдельная её отрасль, занимающаяся поиском поведенческих генов - психогеномика. Этот термин, в частности, предложен В.З. Тарантулом, автором книги “Геном человека. Энциклопедия, написанная четырьмя буквами” (8).

Обобщая, проведённые к настоящему времени результаты исследований В.З. Тарантул, приводит данные о том, что в целом психика и поведение на 50% определяются генами. То есть люди, выросшие и воспитанные в одной и той же “окружающей среде” ведут себя по разному в зависимости от своей наследственности.

Экспериментально доказано наследственное происхождение такой черты поведения, как “лидерство”, в связи, с чем применяется термин “ген лидерства”, выделен “ген гениальности”, установлено, что даже ощущение благополучия и удовлетворённости жизнью на 50% зависит от генетики (т.е. не зависит от материального положения, возраста и образ