Быстрое чтение за 10 дней - Эбби Маркс-Бил

Открытие Эйнштейна подтвердило, что многие из физических законов не являются незыблемыми нормами. Оно указало на тот факт, что применение законов дает разные результаты в зависимости от того, где находится исследователь или как быстро он двигается. Другими словами, все относительно, все зависит от вашего места и скорости во времени и пространстве. Ничто не является неизменным. Все относительно.

Эйнштейн передал свои статьи для публикации в журнал Annals of Physics, который издавал Макс Планк. Он был одним из тех ученых, чьи работы Эйнштейн использовал при создании своей теории. Ознакомившись с его трудами, Планк признал, что этот человек тихо и спокойно взял и перевернул весь научный мир с ног на голову.

Впишите сюда время, которое потратили на чтение: ____________ (минуты) ____________ (секунды).

3. Выберите правильный ответ. Вам нужно прочитать приведенные ниже утверждения, и сразу же выбрать один из вариантов ответов, НЕ ВОЗВРАЩАЯСЬ к прочитанному. Выберите правильный, по вашему мнению, вариант и запишите нужную букву на отведенной для этого строке.

Проверка понимания

Не глядя в прочитанный текст, подберите к приведенным ниже утверждениям верные варианты: «Правда» (П), «Ложь» (Л), «Не обсуждалось» (Н).

__ 1. Альберт Эйнштейн известен прежде всего своими работами по физике.

__ 2. Эйнштейн родился в Германии.

__ 3. Эйнштейн смог поступить в ту школу, в которую хотел.

__ 4. Эйнштейн получил диплом преподавателя.

__ 5. Когда Эйнштейн работал в патентном бюро, он многое узнал от других ученых.

__ 6. Эйнштейн был женат три раза.

__ 7. Самая известная работа Эйнштейна – «Теория относительности».

__ 8. Эйнштейн подтвердил, что многие из физических законов не являются незыблемыми нормами.

__ 9. Теория сравнительности Эйнштейна утверждает, что тело, находящееся в движении, воспринимает свет иначе, чем тело, находящееся в покое.

__ 10. Макс Планк был близким родственником Альберта Эйнштейна.

Теперь оцените, сколько, по вашему мнению, вы дали правильных ответов.

4. Проверьте свои ответы. Откройте раздел «Правильные ответы» в конце книги. Если найдете у себя ошибку, вернитесь к тексту и попытайтесь понять, в чем ваша проблема.

5. Подсчитайтеуровень своего понимания текста в процентах. Для этого возьмите количество правильных ответов и умножьте эту цифру на десять. Занесите данные своего прогресса в понимании в специальную таблицу под названием «Мой прогресс» в конце книги.

6. Подсчитайте, сколько слов в минутувы читаете. Посмотрите, сколько времени вы читали текст, и округлите количество секунд в сторону ближайшего десятка. В таблице «Слова за минуту» в конце книги вы сможете найти результат для своего времени чтения. Запишите его в таблицу «Мой прогресс».

7. Теперь у васесть численные результатыиспытания на время. Убедитесь, что вы все записали в таблицу «Мой прогресс» в конце книги: слова за минуту, процент понимания и дату, когда вы делали это упражнение. Полезно будет записать и некоторые другие детали: время суток, может, какие-то сложности, стратегию, которой вы пользовались, и т. п.

Как читать спорные газетные статьи

Некоторые медлительные или скучающие читатели предпочитают пропускать в газетах неоднозначные статьи (обычно они расположены напротив страницы редактора), которые выражают личную точку зрения автора, письма в редакцию или слишком объемные материалы, очень важные, интересные, но не настолько злободневные, чтобы размещать их на первой полосе. На чтение этих статей обычно требуется больше времени либо потому, что они достаточно длинные, либо потому, что для понимания обсуждаемой темы читателям не хватает багажа знаний. Один из примеров – New York Times Sunday Magazine, который обычно не печатает подзаголовки и не делает смысловые отбивки в длинных статьях.

Статьи, выражающие личную точку зрения автора, и письма в редакцию

Статьи, выражающие личную точку зрения автора, пишут, как правило, обозреватели издания, ведущие постоянную рубрику, или специалисты в определенной сфере. Они представляют свою точку зрения на предмет, побуждая читателей задуматься об их позиции в этом вопросе. Письма в редакцию пишут обычные люди. Вы можете попробовать сделать предварительный просмотр статей и того, и другого вида, но найдете это проблематичным. В большинстве своем они пишутся от первого лица и являются скорее не репортерскими, а выражающими личное мнение. Стилистика этих текстов многовариантна, и редактируются они не так, как новостные статьи.

Прочитайте первые несколько строк, чтобы прочувствовать позицию автора, затем пробегитесь глазами вниз по тексту в поисках ключевых слов, отражающих содержание. Используйте скоростные техники чтения фраз, ключевых слов или ключевых фраз, а также «направляющие», чтобы увеличить скорость продвижения взгляда вниз по тексту. Постарайтесь оценить эмоции автора и понять, какова его точка зрения. Например, можно предположить направленность письма в редакцию о чартерных школах[2] в зависимости от того, пишет его директор школы или родитель.

Объемные статьи

Объемные статьи могут показаться пугающе длинными, особенно если вы хотите узнать всю суть истории. В том случае, если вам не надо делать презентацию или писать доклад по этому материалу, вы можете ознакомиться с ним, не читая все от начала до конца слово за словом. Прочитайте вступление, первые предложения абзацев и заключение – этого будет достаточно, чтобы получить ясное представления о содержании, не вдаваясь в подробности и разъяснения. Затем выберите, какие абзацы вы считаете нужным прочесть целиком, а какие – пропустить. Не забывайте использовать методы чтения фраз, ключевых слов или ключевых фраз, а также «направляющие», чтобы помочь взгляду быстро перемещаться по тексту.

Чтение статей со специальной терминологией

Возьмусь предположить, что если у вас есть компьютер, значит, вы покупали и пытались читать компьютерные журналы. Во что бы то ни стало вам хотелось понять, как работает компьютер и как можно использовать его возможности по максимуму. Вам, наверное, стало ясно, что тексты в специализированных компьютерных изданиях предназначены не для «чайников», а скорее для специалистов по информационным технологиям и экспертов по компьютерам. Не важно, насколько сильно вы старались, понять специальные тексты до конца вам все равно не удавалось из-за непонятной терминологии, особенно аббревиатур.

Такая же ситуация и в области текстов, связанных с медициной. Хотя информация, касающаяся здоровья человека, появляется и в печатной периодике, и в Интернете, заинтересованные или любопытствующие читатели, непрофессионалы в медицине, с трудом могут разобраться в текстах этой тематики. Что же им делать? Учиться на врача?

Для начала скажите себе, что вы вовсе не безграмотный человек. Просто у вас нет соответствующего багажа знаний. Вы не можете быть специалистом во всех сферах. К счастью, есть замечательная возможность получить нужные знания (не получая соответствующего специального образования) – настойчиво и упорно пробираться сквозь дебри непонятного текста, помня о том, что вы сможете понять не более 10–20 %. Возможно, вы найдете повторяющиеся идеи и концепции, которые, встречаясь вам все чаще и чаще, будут становиться все более понятными. Присмотритесь внимательнее к идее или теории, которые обсуждаются в различных контекстах, – возможно, что-то «щелкнет» в вашем мозгу, и вам станет все ясно. Если вас не устраивают 10–20 % понимания текста, попробуйте использовать следующие методы:

1. Предварительный просмотр. И снова я повторю слова: предварительный просмотр! Это отличный способ получить начальный багаж знаний. Как только вы его приобретаете, вы можете читать более подробно и лучше понимать прочитанное.

2. Заглядывайте в различные источники. Если вы, не имея специальных знаний в области медицины, открыли The New England Journal of Medicine, чтобы почитать об исследованиях диабета, то вряд ли много почерпнете из своего чтения или получите от него удовольствие. Вместо этого возьмите лучше статьи о диабете, которые, например, публикуются для широкой публики Американской ассоциацией диабетологов. Спустя некоторое время вы сможете перейти к более сложным профессиональным материалам по теме, которой заинтересовались.

3. Заведите словарик терминов. Если вы действительно хотите научиться хорошо разбираться в каком-либо предмете, заведите список терминов, который станет вашим личным словариком, чтобы изучать тексты, повторно просматривать их и ссылаться на них. В записной книжке в левом столбике записывайте все аббревиатуры и новые слова. Затем постарайтесь понять их значение (непосредственно из текста или из словаря) и записывайте его рядом с каждым термином. (В статьях, ориентированных на читателя, специальная терминология и аббревиатуры объясняются, когда используются в первый раз.)