Ступени. Книга 2. Магия – Это просто - Марина Коржова

связь прервалась.

— Как стыдно. — Прошептала я, опускаясь на стул. — Что же он обо мне подумал?

— Я думаю, что он ничего плохого о тебе не подумал, Маша. Ты, конечно немного погорячилась. Но ведь и права была. Просто немного поторопилась.

За обедом мы обсудили детали переезда. Я беспокоилась о доставке такого большого количества вещей, а у меня даже сумки нет. Эдуард успокоил, тем, что проще всего вызвать службу доставки. Мы и так многое успели упаковать, или не стали распаковывать. А то немногое, что сейчас висит в шкафу легко уместиться в вакуумную сумку. Оказалось, что друг и такую купил. А я и не заметила.

У наставника мы были в назначенное время. Никас Андерс вышел нас встречать.

— Здравствуйте, наставник Андерс. — Эдуард улыбнулся и пожал протянутую руку. — Что у вас тут вчера произошло?

— Таргрид. И не вчера. Этот мальчишка любит эксперименты. Я столько раз его просил этим заниматься в лаборатории. Но ему же там не удобно! — Возмутился Андерс. — Там, виде ли, нет доступа к некоторым потокам!

— Сочувствую, наставник. Такую энергию, да в мирное русло.

— Вот этим он сейчас и занимается. — Никас весело рассмеялся и пояснил. — Зал восстанавливает. Ну, Мария Сергеевна Марчук, пойдём смотреть дом?

— Маша. — Поправила я наставника, признавая своё поражение.

— Хорошо, Маша. Так дом смотреть будем?

— Простите, наставник, но это без меня. — Эдуард повернулся ко мне и извиняющееся улыбнулся. — Мы скоро улетаем. Мне надо сегодня на космодром. А вот вечером, если наставник Андерс не против, я бы хотел пригласить тебя на ужин.

— Не против. Тем более у Маши скоро начинаются занятия. Думаю, у неё будет мало времени на общение.

Дом наставника Андерса, или просто Никаса, был большим. Первый этаж занимали гостиная, кухня, и конференц-зал. На втором этаже располагались личные комнаты и кабинет наставника. Третий этаж занимала библиотека. В ней были не только инфокристаллы, но и множество книг и рукописей.

К основному зданию были пристроены два крыла. В правом находились несколько залов: спортивный, для медитаций и для практических занятий. В левом были лаборатории. И завершала всю эту архитектуру огромная теплица- оранжерея. В неё можно было попасть, как через одно из крыльев, так и пройдя через внутренний двор. Когда наставник закончил знакомить маня с домом, мы так и сделали.

Я вначале удивилась, зачем оранжерея и сад. Но стоило пройти мимо густых зарослей неизвестного мне кустарника, как мы попали на берег маленького искусственного озера. Один его берег был превращён в пляж с чистым жёлтым песком. С дугой стороны стояла беседка, укутанная плющем с фиолетовыми листьями и мелкими белыми цветами.

— Окна твоей комнаты выходят на озеро. — Сказал наставник. — Надеюсь, тебе понравиться такой вид.

— Очень. — Восхищённо выдохнула я. — Спасибо, наставник.

— Никас. В доме меня все называют просто Никас. — Я кивнула, давая понять, что поняла. — Сейчас ты можешь отправляться к себе. Отдохни, разбери вещи. Обед в час. Мы собираемся на кухне. Я не люблю все эти пышности со специальными столовыми и прислугой.

— А кто готовит еду?

— По разному. Вообще-то у нас установлено дежурство по кухне. Но каждый волен решать сам, как готовить. Завтракаем мы как кому удобно. Да и обедаем иногда так же. А вот ужинаем всегда вместе. Так, что на счёт кухни?

— Мне всё равно. В интернате мы обедали в столовой. Но там нас было очень много. Иначе никак нельзя накормить такую ораву. А здесь, как я поняла, нас всего четверо.

— Правильно.

— Так зачем заморачиваться? — Пожала я плечами, вспоминая уютную просторную кухню.

— И правда. — Усмехнулся наставник. — Так в час? Не опаздывай. Мальчики сегодня обещали праздничный обед приготовить.

Комната напоминала мою в интернате, только побольше. Просторная кровать, рядом письменный стол и стул, напротив — книжный шкаф. Возле двери два кресла и столик. Светло, уютно, тихо. Я с удовольствием оглядела комнату, привыкая к мысли, что это место станет моим домом на предстоящие несколько лет.

Вдоль пустой сены были аккуратно сложены мои вещи. Я решила вначале заняться ими, а уже потом отдохнуть. И только сейчас я поняла, чего не хватает в комнате. Шкаф для вещей! И куда мне всё это сложить? Неужели есть другое помещение? Вот же засада, я совсем забыла уточнить этот вопрос у наставника. Идти к нему, или попытаться разобраться самой? Я стояла посреди комнаты, пытаясь принять хоть какое-то решение.

Потом мне вспомнился корабль. Там многое пряталось за панелями. Может и здесь так же? Так, на «Наяде» всё управлялось или голосом или мыслеформой. Значит, будем пробовать. Собравшись с духом, я громко и чётко произнесла: «Шкаф». Тут же стена, где были сгружены вещи, разошлась, открывая пустое пространство со множеством полок, корзин и перекладиной для плечиков. Довольная своей догадливости, я стала заполнять шкаф.

Когда с вещами было покончено, я поняла, что не против была бы умыться. И опять незадача. Где здесь туалет? Вспомнила, что на этаже находиться всего пять дверей. Значит, ванную я могу попытаться поискать в комнате. Как? Да так же как и шкаф! Уже более уверенно я произнесла приказ. Рядом с кроватью разошлась стена, открывая проход в ванную комнату.

Здесь всё было отделано в приятных бежевых тонах. Пол, стены, раковина, даже ванна и унитаз, были разных оттенков бежевого. Заглянув в новое помещение, я вернулась в комнату. Здесь осталось два пакета. В одном находились предметы личной гигиены, а во втором был набор полотенец моего любимого зелёного цвета. Прихватив пакеты, вошла в ванную. Мен понадобилось время, что бы разобраться, как здесь всё работает. Но я с удовольствием провела это время.

В кухне меня встретил накрытый стол и любопытный взгляд паренька. Я остановилась в дверях, рассматривая его и давая рассмотреть меня.

— Привет. — Я не выдержала первая. — Я Маша. Новая ученица. А ты?

— Эйлин. Эйлин Сташ. Человек. Шестой уровень.

— А мне поставили пятый. — Я приветливо улыбнулась парню. — Ты давно учишься?

— Здесь? Четвёртый год. А у Никаса — три года. — Я удивлённо вздёрнула брови, а мальчишка пояснил. — От меня до Никаса три наставника отказались. Говорят, я слишком нестандартный.

— А Никас?

— Наставник классный! — Улыбнулся Эйлин. — Он долго ругался, и сказал, что это не я нестандартный, а они неучи.

— Ты откуда? — Спросила я, присаживаясь на один из барных стульев у высокого стола-стойки.

— С Олькая. Эта планета не входит в реестр. — Быстро пояснил Эйлин. — Мы ещё слишком не развиты.

— Я тоже с окраины. С Земли. Мне сказали, что такие планеты вообще в реестр не вносят, так как они