Шрифт:
Интервал:
Закладка:
1. Никто не поверит, какой трудной была эта работа.
2. Я хотел бы знать, почему он не пришел.
3. Скажите, пожалуйста, куда вы хотите идти.
4. Никто не знает, чья это (вещь).
5. Интересно, что это такое.
6. Не понимаю, почему она ушла, не попрощавшись.
7. Трибунал решит (вопрос о том), кому принадлежит эта земля.
8. Капитан решает, кто будет играть в команде.
9. Мы раздумывали над тем, идти ли нам.
10. Не можете ли вы посоветовать, куда это следует поставить?
11. Мало кто знает, как напряженно он работает.
12. Я не знаю, сколько их там.
13. Я спрошу, когда отходит поезд.
Помимо глаголов, использованных в таблице, в этой конструкции употребляются также глаголы: discover, discuss, find out, reveal, show, tell (особенно в вопросительной и отрицательной форме), understand.
ГЛАГОЛЬНАЯ КОНСТРУКЦИЯ 16
§ 27. В этой конструкции за глаголом-сказуемым следует существительное (или местоимение) в функции прямого или косвенного дополнения, а затем дополнительное придаточное предложение, вводимое относительным словом.
Сравните эту конструкцию с ГК 14.
Таблица № 31 (ГК 16)
Подлежащее + личный глагол Существительное или местоимение Относительное слово + придаточное предложение 1 Tell me what this is. 2 Ask him where he put it. 3 Can you inform me whether this train stops at Luton. 4 Please advise us whether these seeds should be sown now. 5 She asked her brother when he would be back. 6 Can you tell me how high it is. 7 Everyone told us how well you played.1. Скажите мне, что это такое.
2. Спросите его (у него), куда он положил эту (вещь).
3. Вы можете сказать мне, останавливается ли этот поезд в Лутоне?
4. Пожалуйста, скажите нам, следует ли сеять эти семена сейчас?
5. Она спросила у своего брата, когда он вернется.
6. Не можете ли вы сказать мне, какой это высоты (на какой высоте это находится)?
7. Все говорили нам, как хорошо вы играли.
ПРИМЕЧАНИЯ
Большинство глаголов, встречающихся в этой конструкции, употребляется также в ГК 18, или в ГК 19, или в той и в другой.
Tell me your name. (ГК 19)
Скажите мне ваше имя.
Ask him his name. (ГК 19)
Спросите у него его имя.
Please inform me of your decision. (ГК 18)
Пожалуйста, сообщите мне о вашем решении.
I was told of your success. (ГК 18)
Мне рассказали о вашем успехе.
Помимо перечисленных в таблице, в этой конструкции употребляются еще глаголы show и teach.
ГЛАГОЛЬНАЯ КОНСТРУКЦИЯ 17
§ 28. В этой конструкции прямое дополнение выражено герундием. Эта конструкция имеет три варианта.
§ 28а. Таблица № 32 содержит глаголы, за, которыми следует прямое дополнение, выраженное герундием[12]. Некоторые из этих глаголов могут -также иметь после себя инфинитив, образуя в таком случае иную конструкцию, как это видно из примеров в примечаниях. Инфинитив (с частицей to) после личного глагола может служить обстоятельством цели, а также дополнением, причем значение личного глагола будет иным, чем при дополнении-герундии. (См. ниже примечание о глаголе forget.)
Таблица № 32 (ГК 17А)
Подлежащее + личный глагол Герундий 1 Please stop talking. 2 Has it stopped raining yet? 3 Has it left off raining, yet? 4 Have you finished talking? 5 Please excuse my being so late. 6 We must go on working. 7 She enjoys playing tennis. 8 I shall never forget hearing you sing. 9 I remember doing it. 10 Don’t give up trying. 11 The boy went on looking for the money he had lost. 12 She couldn’t help laughing. 13 Would you mind coming earlier next time? 14 Do you mind my staying out late? 15 You should practise playing the piano regularly. 16 Why don’t you stop smoking? 17 Try cleaning it with petrol.1. Пожалуйста, перестаньте разговаривать.
2. Дождь уже перестал?
3. Дождь уже перестал идти?
4. Вы кончили разговаривать?
5. Пожалуйста, извините (меня за то), что я так опоздал.
6. Мы должны продолжать работать.
7. Она очень любит играть в теннис.
8. Никогда не забуду, как вы пели.
9. Я помню, что делал это.
10. Не отказывайтесь от попыток (не переставайте стараться).
11. Мальчик, продолжал искать деньги, которые он потерял.
12. Она не могла удержаться от смеха.
13. Не могли бы вы прийти пораньше в следующий раз?
14. Вы не возражаете против того, что я поздно прихожу домой?
15. Вам надо регулярно практиковаться в игре на пианино.
16. Почему вы не бросаете курить?
17. Попробуйте вычистить его бензином.
ПРИМЕЧАНИЯ
(1)[13] Сравните: We stopped to talk. (ГК 25А)
Мы остановились (т. е. перестали идти или делать что-то), чтобы поговорить.
(2) Сравните: Has the rain stopped yet?
Дождь уже перестал?
(3) Leave off значит перестать, прекратиться.
Сравните: Has the rain left off yet?
Дождь уже перестал?
Обратите внимание на то, что в безличных предложениях глагол come on, противоположный по значению глаголу leave off, не может иметь после себя герундий. Come on употребляется в ГК 2: It has come on (begun) to rain. Пошел дождь.
(5) Сравните: Please excuse me for being late.
Пожалуйста, простите меня за то, что я опоздал.
См. также примечание к таблице № 12 относительно употребления притяжательных местоимений перед герундием.
(6) Сравните: Не went on to say that… (ГК 25В)
Продолжая, он сказал, что…
(8) Сравните: I forgot to post the letter.
Я забыл (т. е. не вспомнил) опустить письмо.
См. примечание к примеру (II) в таблице № 2.
(9) Сравните: I remembered to do it. (ГК 2)
Я не забыл сделать это.
См. примечание к примеру (10) в таблице № 2.
(10) Здесь give up значит перестать, бросить.
(12) Глагол help употребляется в этой конструкции только в обороте can’t (couldn’t) help.
(17) Try в этом предложении значит попробовать. Сравните пример 1 в ГК 2, где глагол try имеет значение попытаться, постараться.
В этом варианте конструкции 17 употребляются следующие глаголы: admit, advise, avoid, consider, defend, enjoy, excuse, fancy, fear, finish, forbid, forget, give up (в значении перестать), go on (в значении продолжать), (can’t) help, keep (on), leave off (в значении перестать), mind, miss, practise, remember, risk, (can’t) stand, stop, suggest, try, understand.
Таблица № 33 (ГК 17Б)
§ 28б. Эта таблица содержит глаголы, которые употребляются также в ГК 2, т. е. с последующим инфинитивом. О различиях между ГК 17Б и ГК 2 (например, между сочетаниями like swimming и like to swim) смотрите в примечаниях[14].
- Как правильно учить английский язык простому человеку, а не лингвисту - Лена Бурцева - Детская образовательная литература / Языкознание
- Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников - Елена Бойко - Языкознание
- Новое в английской грамматике - Г. Вейхман - Языкознание
- Хорошо или правильно (Культура речи) - Лев Успенский - Языкознание
- Как Это Сказать По-Английски? - Инна Гивенталь - Языкознание
- Русь нерусская (Как рождалась «рiдна мова») - Александр Каревин - Языкознание
- Времена английского глагола. Правила употребления и построения, сигнальные слова всех времен, упражнения и тесты - Т. Олива Моралес - Языкознание
- Новогодние и рождественские песни на английском языке - Анна Ерош - Языкознание
- Самоучитель немецкого языка. По мотивам метода Ильи Франка - Сергей Егорычев - Языкознание
- Инглиш на ладошке с @naladoshke - Екатерина Львовна Зыкина - Детская образовательная литература / Языкознание