Собрание сочинений в 3-х томах. Том I - Агния Барто

АРИФМЕТИКА

Четыре года Светику,Он любит арифметику.

Светик радостную вестьОбъявляет всем:— Если к двум прибавить шесть —Это будет семь!

Услыхав его слова,Юра стал считать:— Нет, к шести прибавить два —Это будет пять!

Спор горячий начался,Разделились голоса.

Загибает пальчикиТолстенькая Тая:— Не мешайте, мальчики,Тише! Я считаю!

Трудно шесть прибавить к двум,Не смолкает крик и шум.

Тут как раз, на счастье,Прибежала Настя.

Настя знает правила:Два к шести прибавила,И, скажи на милость,Восемь получилось!

1955

БУКВА «Р»

Пять лет Серёже в январе,Пока — четыре, пятый,Но с ним играют во двореИ взрослые ребята.

А как на санках, например,Он с гор летает смело!Серёже только буква «Р»Немножко портит дело.

На брата сердится сестра:Её зовут Марина,А он стоит среди двора,Кричит: — Ты где, Малина?

Она твердит: — Прижми язык,Прижми покрепче к нёбу!—Он, как прилежный ученик,Берётся за учёбу.

Твердит Марина: — «Рак», «ручей».Марина учит брата.Он повторяет: —«Лак», «лучей»,—Вздыхая виновато.

Она твердит: — Скажи «метро»,В метро поедем к дяде.— Нет, — отвечает он хитро,—В автобус лучше сядем.

Не так легко сказать «ремень»,«Мороз», «река», «простуда»!Но как-то раз в январский деньС утра случилось чудо.

Чихнула старшая сестра,Он крикнул: — Будь здоррррова!—А ведь не мог ещё вчераСказать он это слово.

Теперь он любит букву «Р».Кричит, катаясь с горки:— Урра! Я смелый пионеррр!Я буду жить в СССР,Учиться на пятёрррки!

1952

ИМЯ И ФАМИЛИЯ

У нашего ВасилияЕсть имя и фамилия.

Сегодня первоклассниковЗаписывали в класс,Не растерялся ВасенькаИ заявил тотчас:

— Есть у меня фамилия!Я Вася Чистяков.—Вписали вмиг ВасилияВ число учеников.

Да, имя и фамилия —Не пара пустяков!

1963

В ШКОЛУ

Почему сегодня ПетяПросыпался десять раз?Потому что он сегодняПоступает в первый класс.

Он теперь не просто мальчик,А теперь он новичок,У него на новой курткеОтложной воротничок.

Он проснулся ночью тёмной,Было только три часа.Он ужасно испугался,Что урок уж начался.

Он оделся в две минуты,Со стола схватил пенал,Папа бросился вдогонку,У дверей его догнал.

За стеной соседи встали,Электричество зажгли,За стеной соседи встали,А потом опять легли.

Разбудил он всю квартиру,До утра заснуть не мог.Даже бабушке приснилось,Что она твердит урок.

Даже дедушке приснилось,Что стоит он у доскиИ не может он на картеОтыскать Москвы-реки.

Почему сегодня ПетяПросыпался десять раз?Потому что он сегодняПоступает в первый класс.

1940

ПЕРВЫЙ УРОК

Я на уроке в первый раз.Теперь я ученица.Вошла учительница в класс,—Вставать или садиться?

Как надо парту открывать,Не знала я сначала,И я не знала, как вставать,Чтоб парта не стучала.

Мне говорят — иди к доске,—Я руку поднимаю,А как перо держать в руке,Совсем не понимаю.

Как много школьников у нас!У нас четыре Аси,Четыре Васи, пять МарусьИ два Петровых в классе.

Я на уроке в первый раз,Теперь я ученица.На парте правильно сижу,Хотя мне не сидится.

1945

ЧЕРНИЛА

Теперь я ученица,Чернилами пишу,Боюсь пошевелиться,Сижу и не дышу.      Чтоб писать      Чернилами,      Собраться надо      С силами.Мой брат со мной согласен:Трудней писать пером!А он не в первом классе,Он даже во втором!      Я новенькую ручку      В чернила окуну —      Уже на каждом пальце      По чёрному пятну.Рукой поправлюВолосы —На лбу осталисьПолосы.      Соринка, как нарочно,      Приклеилась к перу.      Какая вышла буква,      Сама не разберу.Стол у насКачается —КляксаПолучается!      Мама сразу узнаёт,      Учу ли я уроки:      Если выучен урок —      Всегда в чернилах щёки.

1945

Я ВЫРОСЛА

Мне теперь не до игрушек —Я учусь по букварю,Соберу свои игрушкиИ Серёже подарю.

Деревянную посудуЯ пока дарить не буду.Заяц нужен мне самой —Ничего, что он хромой,

А медведь измазан слишком…Куклу жалко отдавать:Он отдаст её мальчишкамИли бросит под кровать.

Паровоз отдать Серёже?Он плохой, без колеса…И потом, мне нужно тожеПоиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек —Я учусь по букварю…Но я, кажется, СерёжеНичего не подарю.

1944

ПО ДОРОГЕ В КЛАСС

Спешил Никита на урок.Шёл, не сбавляя шага.Вдруг на него рычит щенок,Кудлатая дворняга.

Никита — взрослый! Он не трус!Но шла Танюша рядом,Она сказала: — Ой, боюсь!—И сразу слёзы градом.

Но тут её Никита спас,Он проявил отвагу,Сказал: — Иди спокойно в класс!И отогнал дворнягу.

Его Танюша по путиБлагодарит за смелость.Ещё разок её спастиНиките захотелось.

— Ты потеряешься в лесу,А я приду — тебя спасу!—Он предложил Танюшке.

— Ну нет! — ответила она.—Я не пойду гулять одна,Со мной пойдут подружки.

— Ты можешь в речке утонуть!Вот утони когда-нибудь!—Ей предложил Никита.—Не дам тебе пойти ко дну!

— Я и сама не утону!—Она в ответ сердито.

Она его не поняла…Но ведь не в этом дело!Он всю дорогу до углаСпасал Танюшу смело.В мечтах её от волка спас…Но тут пришли ребята в класс.

1955

ЗВОНКИ

Я Володины отметкиУзнаю без дневника.Если брат приходит с тройкой —Раздаётся три звонка.

Если вдруг у нас в квартиреНачинается трезвон —Значит, пять или четыреПолучил сегодня он.

Если он приходит с двойкой —Слышу я издалека:Раздаётся два коротких,Нерешительных звонка.

Ну, а если единица —Он тихонько в дверь стучится.

1944

ЧТО ДЕЛАТЬ С АЛЕКСЕЕМ?

Что делать с Алексеем?Он до того рассеян!Он ворота школьныеПринял за футбольные.

Беда с ним, да и только!Уроки учит редкоИ говорит, что тройка —Прекрасная отметка.

Не раз его стыдили,К директору водилиИ объясняли долго,Что значит чувство долга…

Но он привык к упрёкам —Дремал он за уроком.

Вдруг села с ним девчонка.Она над ним хохочет,То засмеётся звонко:— Смотрите, вот так почерк!—То шепчет: — Лежебока!Пришёл к концу урока!

Не сдал он в понедельникДомашнюю работу,Она кричит: — Бездельник!Не сдаст он и в субботу!

Закрылся он тетрадкой —Хотел зевнуть украдкой,Она смеётся снова!А что же тут смешного?!

Теперь девчонка этаСживёт его со света!

Нет, он её проучит:Он в четверти получитНазло своей соседкеОтличные отметки.

Вот он исправит почерк —Пускай тогда хохочет!

1955

СТАЛИ ГРАМОТНЫМИ