Юмор в науке, в истории и в жизни - Александр Иванович Журавлев

30-е годы XX века, положив начало молекулярной биологии.

Так и обезьянолюди – питекантропы – стали плодить себе подобных, размножаться и выгонять, вытеснять обезьян с лучших земель в горы и в джунгли. Они же были более способные, организованные и очень хорошо разные палки и камни как орудия использовали. Они могли даже к деревянным копьям каменные наконечники прикреплять. И заселили питекантропы всю Землю как охотники и собиратели плодов и кореньев.

Но тут 2 млн лет тому назад у них еще одна серия положительных мутаций произошла. Появились уже настоящие первобытные люди – неандертальцы. Эти еще умнее стали, и каменные орудия они уже очень хорошо научились изготовлять: и копья, и молоты, и пращи.

Стали неандертальцы питекантропов избивать и с лучших земель изгонять. Ведь цивилизация неандертальцев – цивилизация каменного века – оказалась более развитой, чем деревянная цивилизация питекантропов.

Это же закон: высшая цивилизация обязательно будет низшую вытеснять и либо уничтожит, как уничтожили почти всех индейцев в Северной Америке и аборигенов в Австралии, либо доить начнет, как мы коров доим. Уже 200 тыс. лет тому назад заселили неандертальцы всю Европу.

А как вытесняли питекантропов? Нападало племя неандертальцев на племя питекантропов. Мужиков всех перебивали. А дам куда? Брали их в виде военных трофеев, кому какая понравится. Ведь внешне неандертальцы от питекантропов хотя и отличались, но не очень. Вот тут-то, с этих пленных дам, все и началось. Хотя внешне они и не очень отличались от неандертальцев, но по способностям очень. Питекантропы создавать ничего не умели, могли только готовое использовать. Ведь это различие у них было закреплено генетически. Пошли дети от неандертальцев и питекантропок. Про детей все хорошо известно. Один похож на папу, другой – на маму: кому какие гены достанутся. И получилось, что часть детей – неандертальцы, а часть (по существу, по способностям) – питекантропы. Эти питекантропы ничего сами создавать и решать не могли: извилин у них маловато было. Однако у них еще от обезьян сохранился подражательный рефлекс. Они смотрели, что неандертальцы делали, и подражали, повторяли. Да так, что внешне их и не отличишь, пока они не высовывались что-нибудь делать самостоятельно. Тут они сразу все запутывали. Тогда неандертальцы удивлялись, конечно, но тут же кого кулаком, а кого и дубинкой на путь истинный наставляли.

Так они и жили, эти неандертальцы, некоторые даже с генами питекантропов. И вдруг! Около 150 тыс. лет тому назад, говорят, где-то в тропиках Африки произошла у неандертальцев еще одна серия положительных мутаций. И появились мы – современные люди – кроманьонцы (Стрингер К. Происхождение современных людей. В мире науки. – 1991. № 2).

Эти современные люди уже не только камни, но и некоторые металлы (например, медь и бронзу) обрабатывать могли: они генетически работоспособные производители материальных средств. Так что действительно каменный век не зря был. Уважать надо каменный век. Он создал самое великое чудо Вселенной, то, что уже ни один другой век создать не сможет. Каменный век создал нас – современных людей.

Начали кроманьонцы размножаться и, естественно, они стали вытеснять неандертальцев. Процесс этот шел медленно, десятки тысяч лет, и уже 30 тыс. лет тому назад в Европе не осталось неандертальцев. На их место пришли охотничьи племена современных людей – кроманьонцев – Ното Sapiens, вероятнее всего, предков угро-финнов. Однако и они не были нашими предками, ибо их, в свою очередь, вытесняла и ассимилировала волна кроманьонцев-земледельцев, индоевропейцев, в том числе и предков славян, пришедших с юга из субтропиков Анатолии 7–6 тыс. лет тому назад. А вытесняли как? Нападал народ кроманьонцев на племя неандертальцев. Мужиков перебивали. А дам куда? Дам хватали в плен, кому какая понравится. Так вот опять от этих прелестных дам все и пошло. Появились дети от пап кроманьонцев и мам неандерталок. Один похож на папу, другой – на маму. А у мамы-то гены и неандертальские, и питекантроповские сохранились. И появились среди нас, кроманьонцев, и неандертальцы, и даже питекантропы.

Опять внешне, вроде бы, все одинаковы, но по количеству извилин, т. е., по существу, по способностям творчески мыслить и самостоятельно что-либо решать или работать (создавать), питекантроп остался питекантропом. Он и одевается как все, и слова говорит как все, но все это на одном обезьяньем рефлексе подражания основано. Рефлекс этот дает возможность не только все по моде делать, но даже иностранные языки осваивать, ведь там надо достичь идеала подражания: повторяй, повторяй и выучишь. И сразу о себе возомнить сможешь.

А по существу опять то же: как только вы питекантропа на самостоятельное дело посадите, так завал. Поневоле приходится различать такие категории, как:

а) дурак круглый;

б) дурак квадратный.

Если этого не делать, то много у общества дополнительных неприятностей может быть.

Дурак круглый – это дурак генетический, абсолютно невыправляемый. Это питекантроп. А невыправляем он потому, что невозможно его извилины в головном мозге загнуть и, как у кроманьонцев, уложить. Дурака круглого пожалеть надо, но очень твердо его со всех руководящих должностей снять и на чисто исполнительскую деятельность отправить. Даже М. Булгаков вынужден был своего Шарикова обратно к его предкам присовокупить.

Дурак квадратный – совсем другое дело. Он появляется от лени или неграмотности: недоучился и потому простых вещей не знает. А лениться квадратный дурак начинает, когда его, единственного сына и внука, двое родителей и четверо дедушек и бабушек «на руках носят» и до 30 лет за него все делают. Он так с детства и считает, что ему ничего не надо ни делать, ни решать. Квадратный дурак, в принципе, исправим, так как генетически он кроманьонец и с извилинами, т. е. с потенциальными возможностями, у него все в порядке. Вот только жалеть его нельзя. Его надо в жесткие рамки ставить (лучше всего в армии) и заставлять учиться, думать и работать. Конечно, этому всему должны еще родители в детстве учить. Но любящие родители, особенно мамы и бабушки, единственного сына и внука в детстве чаще всего воспитывают по принципу: «В 10 лет гений». В результате и получается в 10 лет гений, в 20 – талант, в 30 – обыкновенный человек, а в 40 – неудачник.

Дурака квадратного от дурака круглого очень легко по их способностям отличить при любом экзамене по тест-вопросам. Сразу увидите, что дурак круглый не может, а дурак квадратный может, но не хочет созидать.

Да и внешне есть различия. Дурак квадратный иногда даже скромным бывает под лозунгом: а мне-де ничего и не надо. От дурака круглого такого не дождешься: он с ходу в начальство лезет, все-таки соображает, что сам ничего делать не