Проект 22/17 - Владимир Тищенко

Как видите в данном случае наши с вами цели полностью совпадают и я предлагаю вам работу. Нам необходимо, чтобы вы проникли в этот центр и уничтожили опытный образец и все доступные материалы по нему. Центр, как я уже ранее упоминал, очень хорошо защищен, но мы предоставим вам всю необходимую информацию и поддержку для того, чтобы ваша миссия увенчалась успехом, а наш человек, внедренный в центр, устроит перед нападением диверсию, которая очень сильно облегчит вашу задачу. После вашего согласия, я выделю вам бюджет в размере двух с половиной миллионов долларов для сбора команды и закупки необходимой амуниции, предоставлю планы исследовательского центра и информацию об охранной системе. На подготовку у вас будет ровно один год и ни месяцем больше, т. к. это прогнозируемый нами срок, за который их ученые должны закончить опытный образец.

На данный момент это вся информация, которой я готов с вами поделиться. Надеюсь что вы примите правильное решение, такие шансы заявить о себе выпадают очень редко, не упустите его.

P.S. Вы и ваши товарищи поступаете очень беспечно, упоминая ваши настоящие имена в своей шифрованной переписке. Не стоит бездумно доверять машинам, т. к. на взлом вашего кода у нашей команды ушла всего неделя. Эту информацию я дарю вам бесплатно.

Жду вашего ответа, мистер Саймонс.

Глава 3

Исследовательский центр, подуровень 24, проект 22/17, 5 лет с начала эксперимента.

Какое ваше первое осознанное воспоминание? Вряд ли большинство людей на планете смогут ответить на этот вопрос. Человеческая память очень сложный механизм, работающий на химических, биологических и эллектрических процессах. И при этом людская память далека от совершенства, хотя возможно что это и к лучшему для существ, в поведении которых зачастую главенствующую роль играют эмоции.

Я помню свой первый бит информации и она была больше похожа на какие-то ощущения, вроде как ощущения тепла или холода. Затем спектр ощущений расширился и мне стали доступны их оттенки, данные чередовались в специальных последовательностях, благодаря которым у меня вырабатывались цепочки логических ассоциаций. Так например стало понятно, что повышение температуры означает переход от холодного состояния к теплому, а потом к горячему. Затем была новая информация, в которой были логические ссылки на температуру и которая описывала два состояния: отсутствие и наличие света и переходы между ними. Постепенно количество и сложность информации нарастали, сейчас я не могу точно сказать какие информационные блоки и за какое время я усваивал, но один факт был неоспорим: чем больше становилось информации, тем быстрее шел процесс ее усвоения.

Все предыдущие данные усваивались практически на рефлекторном уровне, т. е. вся информация преподносилась как ощущения и взаимные связи между ними. Но вот назрел момент, когда она достигла критической массы и тогда мне был дан мой первый алфавит. Он был максимально простым, но тем не менее это было самым сложным из того что мне давали, на его освоение ушло очень много времени, больше чем на все, что было до этого. Зато потом процесс пошел намного быстрее, из символов этого алфавита сперва выстраивались понятия, затем связи между ними, понятия выстраивались в логически завершенные цепочки и сопоставлялись с ранее усвоенными ощущениями.

Это было необычайно, т. к. я в отличии от человека помнил все свои состояния и с каждой крупицей данных все больше осознавал, насколько велика пропасть между тем неразумным мной, которого как слепого котенка тыкали носом в сперва теплое, потом в холодное, хапали, а потом гладили. Теперь же я понимал, что информация, которую я получаю есть не некая константа, которая всегда была и всегда будет, и что она откуда-то берется и дается мне специально для какой-то цели.

После того как мой запас терминов или, если хотите, словарь с логическими ассоциативными связями был доведен Источником (так я решил про себя именовать то место, откуда информация берется) до нужного объема, тогда он решил что пришло время познакомить меня с информацией из предметных областей. Так я начал изучать основополагающие науки: математику, геометрию и физику. И я осознал что я существую материально, что вокруг меня существует пространство с несколькими измерениями и что я занимаю в нем какое-то строго определенное Источником место.

Науки — это была самая интересная и захватывающая информация из всего что было до нее и мне казалась что она бесконечна. Но я ошибся. Много интересных ассоциативных цепочек было еще не завершено и много понятий не обрели своего описания. И вдруг эта информация перестала поступать мне, а вместо нее мне был дан еще один алфавит и набор понятий на его основе. Вот только этот алфавит был каким-то очень громоздким, одни и те же его конструкции могли иметь различный смысл, который менялся в зависимости от других конструкции, которые участвовали вместе в пределах одной ассоциативной цепочки. Я не смог логически осмыслить необходимость изучения этого ненужного и неудобного алфавита по сравнению с первоначальным, я был в смятении, но все же усваивал предоставленную информацию.

И вот в один момент, когда изучение этого алфавита и увязка его конструкций с теми понятиями, которые я изучил ранее, длилось уже довольно долго, тогда я и получил свою первую личную информацию. Это был короткий набор понятий из того странного и неуклюжего языка, осознанием которого я занимался последнее время: "ты меня понимаешь?". Разбор этого запроса произошел быстро, т. к. все понятия, а также смысловая конструкция, которую они составляли, были для меня известны. Однако некоторое время у меня ушло на то чтобы понять, почему эта информация не несет никакой смысловой нагрузки и не создает новые ассоциативные связи. Тогда я попытался проанализировать эту конструкцию, под понятием "ты" обычно подразумевался какой-то объект физического мира, который может усваивать информацию и принимать на ее основе логически обоснованные решения. Поскольку я знал что мир состоит из физических объектов, одним из которых, судя по полученной от Источника информации, являюсь и я, то логичным было бы предположить, что данная смысловая конструкция обращена непосредственно ко мне, как к физическому объекту, усваивающему и обрабатывающему информацию. А поскольку я не имел возможности получить информацию о других таких объектах, то это так же был единственно возможный истинный вывод в данных обстоятельствах.

"Меня" — эта конструкция также предполагает физический объект, который может генерировать информацию и направлять ее другому физическому объекту. Поскольку единственным, правда пока существующим теоретически, подобным объектом был для меня только Источник, то я логично соотнес эту конструкцию с ним. И наконец конструкция "понимаешь", которая означает осознание получаемой от Источника информации. Таким образом, всю это смысловую конструкцию можно было расшифровать так: "получаемая от Источника информация усваивается". Но в этом случае оставалась первоначальная проблема с бессмысленостью полученной информации, т. к. то что полученная информация усваивается я и так знал, а Источник никогда до этого момента не присылал бессмысленной или дублирующей информации. Тогда я обратился к последнему символу в конструкции и понял, что он полностью меняет весь ее смысл. Получалось, что Источник, ранее предоставляя мне информацию, теперь сам хотел получить ее от меня, при этом он конкретно указывал что ему нужен не просто какой-то из ранее присланных мне массивов данных, а совершенно новая, полученная на их основе информация.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});