Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Радостные пожарные бросились к машине.
— И этого верните, которого украли. Моего любимого клоуна Шуру! — добавил Председатель.
Приложение третье. НАБИРАЙТЕ 01
Это рисунок телефона. Знаете, какой номер надо набрать, если случится пожар? 01. Ясно?
В старину, если что-нибудь горело — дом или стог сена, — люди бежали к специальному пожарному колоколу и били в него. Вот откуда взялось: «Дили-дили, дили-бом, загорелся кошкин дом».
А сейчас звонят не в колокол, а по телефону:
Дили-дили, дили-дин,Набирайте 01.
ЧЕТЫРНАДЦАТЫЙ ДЕНЬ ЗАНЯТИЙ
Утром районное радио передало выступление корреспондента Жувачкина.
«Дорогие товарищи!
Сегодня, в День коммунального работника, наш город получил большой подарок от коммунальных работников. Или, как говорят в народе, от завхозов. Они построили новое красивое здание и подарили его клоунам. В этом здании будет находиться школа для клоунов. Для этих ярких цветов жизни.
Да здравствуют наши дорогие коммунальные завхозы!
Счастливого им плавания!»
Народ радовался такому событию и ликовал. Около нового здания играла музыка и были танцы.
Ирина Вадимовна позвонила Председателю райсовета:
— Скажите, как все это получилось?
— Очень просто. Мы готовили завхозам в подарок новое здание. А раз им так нравится старое, раз они за него так воюют, мы решили: пусть будет по-ихнему. И новое подарили вам.
— Я вас очень приглашаю на торжественное открытие, — сказала растроганная директриса. — Чтобы вы перерезали ленточку.
— Пусть это сделает Тараканов. Он — главный виновник… торжества. Он быстро приедет. Я дам ему машину.
Как раз в это время завхозы привели захваченного Шуру.
— Ура! — закричали клоуны. И Шуру долго качали.
Потом приготовили ленточку и ножницы и стали ждать товарища Тараканова.
Подъехала «Волга». Зеленый Тараканов вышел из машины. Поздоровался со всеми за руку. Особенно долго здоровался с товарищем Помидоровым. И все думал:
«Как тут мой Помидоров, вырос? Годится ли он мне в заместители. У нас явная нехватка руководящих начальников».
Ему завязали глаза. Грянула клоунская музыка. И Тараканов пошел. Прямо к дяде Шакиру. Дядя Шакир в ужасе поднял париковую бороду, чтобы ее не отрезали, и выставил вперед живот с подтяжками.
И точно. Именно по ним прошелся ножницами товарищ Тараканов. Штаны свалились. Тараканов жутко засмущался, сел в председательскую машину и отчалил. Правду сказать, его и не очень удерживали. А Ирина Вадимовна торжественно сказала:
— Я поздравляю всех вас, дорогие клоуны! И вас, Василиса Потаповна! И тебя, дорогой дядя Шакир! Я уверена, что мы будем учиться еще лучше.
Потом она обняла клоуна Шуру за плечи и сказала:
— Ну-ка, дорогой Шура, сделай так, чтобы у нас появилась красивая доска с надписью: ШКОЛА КЛОУНОВ.
И Шура задумался. И Шура загудел.
— Сейчас будет крышка! — сказал Помидоров.
— Или НЕ ПРОХОДИТЕ МИМО, — добавила Наташа.
Раздался треск. Шура сработал. И над входом появилась красивая мраморная доска с золотыми буквами. На ней было написано: «Ш+ОЛА +ЛОУНОВ».
Потому что Шура еще не умел писать звук К. Он не знал, что этот звук записывается буквой К. И первое, что сказала Ирина Вадимовна в новой школе, было:
— Сейчас мы с вами будем изучать новую букву. Эта буква записывается так: К.
ГЕОРГИЙ СВЕТОЗАРОВ
ХУДОЖНИК ЭТОЙ КНИГИГеоргий Георгиевич Светозаров проиллюстрировал во втором томе «Школу клоунов». В этом произведении отрицательные герои мешают добрым веселым клоунам учиться.
Наверное не зря именно Светозарову досталось работать над этим произведением, потому что ему очень хорошо понятно, когда кто-то с кем-то борется и кто-то кому-то мешает. Так как ему часто в жизни приходится сражаться с собой, мешая самому себе. Например, в детстве и родители и родственники хотели, чтобы он стал художником, а он со всеми сражался и не хотел заниматься этим, как ему казалось, хлопотным и трудным делом. Потом он окончил школу, перепробовал много всяких профессий и понял, что ничего по-настоящему ему так не хочется, как рисовать. И когда все уже махнули на него рукой, он стал художником.
Одно время он был президентом Ленинградского клуба карикатуристов. На международных конкурсах он не однажды получал почетные дипломы и завоевывал первые места.
Несмотря на то, что работа в плакате, занятие карикатурой сулили ему успех, больше всего Светозарову нравилось рисовать для детей. Он стал работать в главной петербургской газете для детей «Пять углов». Каждый номер этого издания всегда украшен его рисунками. Бывают номера газеты, в которых Георгий нарисовал все — и шрифты, и рубрики. Но самые замечательные его работы — смешные, веселые, остроумные карикатуры.
Это очень ценный дар — рисовать смешно. И таких художников, которые рисуют смешно для детей — немного.
Работая в газете, Георгий очень хорошо изучил вкусы и интересы ребят. Он знает, что они любят долго и подробно рассматривать рисунок, переживая все, что там нарисовано.
В картинках Светозарова, нарисованных всегда тонко, изящно, очень много интересных деталей. Он украшает свое произведение орнаментальными узорами. Получается, что в интересной сюжетной картинке есть множество других маленьких сюжетиков. Рассматривая рисунок, можно все время находить новые и новые подробности.
Иллюстрирование «Школы клоунов» потребовало от художника знания современного оформления газет, журналов, не только умения иллюстрировать веселую детскую книжку. Светозаров и явился тем человеком, который умеет все: рисовать смешно, знает особенности современной полиграфии и любит работать для детей. Поэтому именно он и оформил «Школу клоунов».
Фото Александра Китаева- Рабочая программа. Обучение грамоте. 1 класс - Лариса Тимченко - Детская образовательная литература
- Как правильно учить английский язык простому человеку, а не лингвисту - Лена Бурцева - Детская образовательная литература / Языкознание
- Рассказы о М. И. Калинине - Александр Федорович Шишов - Биографии и Мемуары / Детская образовательная литература
- Домашняя школа для дошкольников - Звонкин Александр - Детская образовательная литература
- Инновационный менеджмент. Учебно-методическое пособие - Алла Семенова - Детская образовательная литература
- Тесты и упражнения для подготовки детей к школе - Нина Башкирова - Детская образовательная литература
- Как люди открывали свою землю - Анатолий Томилин - Детская образовательная литература
- Литературное чтение. 2 класс. В 2 частях. Часть 2: Учебник - Клара Корепова - Детская образовательная литература
- Универсальная хрестоматия. 2 класс - Коллектив авторов - Детская образовательная литература
- Путеводитель по дебрям немецкого языка - Андрей Владимирович Колдаев - Детская образовательная литература