Танатотерапия. Практическое применение - Коллектив авторов

Список литературы:

1. Бабаева, Ю.Д. Творческие способности и целостная структура личности / Ю.Д. Бабаева, E.H. Попова, П.А. Сабадош // Психология и школа. – 2008. – № 1. – С. 55–59.

2. Баскаков, В.Ю. Свободное тело М.: Институт Общегуманитарных Исследований. 2004 – 224 с.

3. Баскаков, В.Ю. Танатотерапия: теоретические основы и практическое применение. – М.: 2007

4. Белова, С.С. Когнитивное моделирование и феномены творчества / С.С. Белова // Материалы IV Всерос. съезда РПО, 18–21 сентября 2007 г. – Ростов-н-Д, 2007. – Т. 1 – С. 137–138.

5. Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д.Б. Богоявленская. – Ростов н/Д: Изд-во Рост, ун-та, 1983. – 173 с.

6. Богоявленская, Д.Б. Субъект деятельности в проблематике творчества / Д.Б. Богоявленская // Вопросы психологии. – 1999. – № 2. – С. 35–42.

7. Боно де, Э. Рождение новой идеи. О нешаблонном мышлении /

3. Боно де – M.: Прогресс, 1976. – 143 с.

8. Брушлинский, A.B. Психология субъекта / A.B. Брушлинский / отв. ред. В.В. Знаков. – М.: Институт психологии РАН; СПб.: Изд-во «Алетейя», 2003. – 272 с.

9. Вертгеймер, М. Продуктивное мышление / М. Вертгеймер. – М.: Прогресс, 1987. – 336 с.

10. Вильчек, В.М. Прощание с Марксом: алгоритмы истории / В.М. Вильчек. – М.: Прогресс-Культура, 1993. – 222 с.

11. Базарова Е.Э., Феноменология танатотерапии // www.rabop.ru/ content/view/216/131/

12. Гурова, Л.Л. Психология мышления / Л.Л. Гурова. – М.: ПЕР СЭ, 2005. – 136 с.

13. Гут, Р. О творчестве в науке и технике / Р. Гут // Вопросы психологии. – 2007. – № 2. – С. 130–139.

14. Дорфман, Л.Я. Креативность и метаиндивидуальный мир / Л.Я. Дорфман // Одаренный ребенок. – 2005. – № 5. – С. 60–62.

15. Дружинин, В.Н. Психодиагностика общих способностей / В.Н. Дружинин. – СПб.: Изд-во Питер, 2002. – 368 с.

16. Ермакова, Е.С. Изучение творческого мышления в психологических исследованиях XX века / Е.С. Ермакова // Ежегодник РПО: материалы 3-го Всерос. съезда психологов, 25–28 июля 2003 г. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2003. – Т. 3. – С. 266–269.

17. Завалишина, Д.Н. Практическое мышление: Специфика и проблемы развития / Завалишина Д.Н. – М.: Институт психологии РАН, 2005. – 376 с.

18. Знаков, В.В. Психология человеческого бытия и трудные жизненные ситуации / В.В. Знаков // Психология совладающего поведения: материалы Междунар. науч. – практ. конф. / отв. ред. Е.А. Сергиенко, Т.Л. Крюкова. – Кострома: КГУ им. H.A. Некрасова, 2007. – С. 35–37.

19. Карпов, A.B. Метакогнитивные способности как предмет изучения общей и прикладной психологии / A.B. Карпов // Современные проблемы прикладной психологии: материалы Всерос. науч. – практ. конф. – Ярославль, 2006. – Т. 3. – С. 258–268.

20. Кашапов, М.М. Акмеологические и психологические механизмы творческого мышления профессионала в контексте метакогнитивного подхода / М.М. Кашапов // Психологическое обеспечение национальных проектов развития общества: опыт, инновационные технологии, ментальные барьеры: материалы Междунар. конгресса, 17–18 октября 2008 г. / отв. ред. Н.П. Фетискин, А.Л. Журавлев. – М.-Кострома: КГУ им. H.A. Некрасова, 2008. -С. 165–170.

21. Кашапов, М.М. Механизмы творческого мышления профессионала в контексте метакогнитивного подхода / М.М. Кашапов // Психология XXI столетия. – Ярославль: МАПН, 2008. – Т. 1 – С. 20–30.

22. Кашапов, М.М. Психология творческого мышления профессионала / М.М. Кашапов. – М.: ПЕР СЭ, 2006. – 688 с.

23. Кашапов, М.М. Совершенствование творческого мышления профессионала / М.М. Кашапов. – М.-Ярославль: МАПН, 2006. – 316 с.

24. Кашапов, М.М. Теория и практика решения конфликтных ситуаций. Краткий словарь. – 2003

25. Кашапов, М.М. Формирование творческого мышления на разных этапах профессионализации / М.М. Кашапов // Психология и школа. – 2008. – № 1. – С. 64–70.

26. Козлов, В.В. Креативность: особенности психологического инсайта / В.В. Козлов // Психологическое обеспечение национальных проектов развития общества: опыт, инновационные технологии, ментальные барьеры: материалы Междунар. конгресса, 17–18 октября 2008 г. / отв. ред. Н.П. Фетискин, А.Л. Журавлев. – М.-Кострома: КГУ им. H.A. Некрасова, 2008. – С. 172–178.

27. Козлов, В.В. Личностный кризис – структурные и тендерные особенности // www.zikozlov.ru/articles/1120-personalitycrisis

28. Козлов, В.В. Психологические записки о творческом процессе / В.В. Козлов // Психология XXI столетия. – Ярославль: МАПН, – 2008. -T. 1. -С. 11–20.

29. Козлов, В.В. Психология творчества: Свет, сумерки и темная ночь души / В.В. Козлов. – М.: ГАЛА-Издательство, 2008. – 112 с.

30. Кюблер-Росс, Э. О смерти и умирании – М.: София. – 2001

31. Лейтес, Н.С. Способности и одаренность в детские годы / Н.С Лейтес. – М.: Знание, 1984. – 79 с.

32. Леонтьев, A.A. Научите человека фантазии… (творчество и развивающее обучение) / A.A. Леонтьев // Вопросы психологии. -1998. – № 5. – С. 82–85.

33. Леонтьев, Д.А. Пути развития творчества: личность как определяющий фактор / Д.А. Леонтьев // Воображение и творчество в образовании и профессиональной деятельности: материалы чтений памяти Л.С. Выготского: Четвертая Междунар. конф. – М.: РГГУ, 2004. – С. 214–223.

34. Лук, А.Н. Мышление и творчество / А.Н. Лук. – М.: Политиздат, 1976. – 144 с.

35. Мазилов, В.А. О психологии решения творческих задач: соотношение знания и мышления / В.А. Мазилов // Актуальные проблемы современной психологии. – Ярославль-М.: МАПН, 2002. – Т. 2. -С. 15–23.

36. Маслоу, А.Г. Новые рубежи человеческой природы / А.Г. Маслоу – М.: Смысл, 1999. – 424 с.

37. Матюшкина, A.A. Научная школа A.M. Матюшкина в исследовании прод – ктивного мышления / A.A. Матюшкина // Психология и школа. 2008. – № 1. – С. 52–54.

38. Матюшкин, A.M. Концепция тво – ческой одаренности / A.M. Матюшкин // Вопросы психологии. 1989. – № 6. – С. 29–33.

39. Мэй, Р. Мужество творить: пер. с англ. / Р. Мэй- М.: Институт общегуманитарных исследований, 2008. – 160 с.

40. Налимов, В.В. Реальность нереального: Вероятностная модель бессознательного / В.В. Налимов, Ж.А. Дрогалина. – М.: Мир идей, АО АКРОН, 1995. – 431 с.

41. Нечаев, H.H. Очеловечивание творчества: проблемы и перспективы / H.H. Нечаев // Вопросы психологии. – 2006. – № 3. – С. 3–26.

42. Основные современные концепции творчества и одаренности / под ред. Д.Б. Богоявленской. – М.: Молодая Гвардия, 1997. – 416 с.

43. Панов, В.И. Одаренность и творческая природа развития психики / В.И. Панов // Психология и школа. – 2008. – № 1. – С. 34–39.

44. Пономарев, Я.А. Психология творчества / Я.А. Пономарев. – М.: Наука, 1976. – 303с.

45. Психология. Словарь / Под ред. A.B. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

46. Психология творчества: школа Я.А. Пономарева / под ред. Д.В. Ушакова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. – 624 с.

47. Пушкин, В.Н. Эвристика – наука о творческом мышлении / В.Н. Пушкин. – М.: Политиздат, 1967. – 272 с.

48. Развитие и диагностика способностей: сб. – М.: Наука, 1991. -177 с.

49. Савенков, А.И. Творческая одаренность и творчество / А.И. Савенков // Психология и школа. – 2008. – № 1. – С. 76–80.

50. Симонов, П.В. Создающий мозг – нейробиологические основы творчества / П.В. Симонов. – М.: Наука, 1993. – 108 с.

51. Туник, Е.Е. Диагностика креативности. Тест Е. Торренса / Е.Е. Туник. – СПб.: Речь, 2006. – 176 с.

52. Ушаков, Д.В. Современные исследования творчества / Д.В. Ушаков // Психология. Журнал высшей школы экономики. – 2005. – Т. 2. – № 4. – С. 53–56.

53. Ушаков, Д.В. Творчество и «дарвиновский» способ его описания / Д.В. Ушаков // Психологический журнал. – 2000. – № 3. – С. 104–112.

54. Ушаков, Д.В. Творчество и сознание / Д.В. Ушаков // Материалы IV Всерос. съезда РПО, 18–21 сентября 2007 г. – Ростов-н/Д, 2007. – Т. 3 – С. 262.

55. Шадриков В.Д. Духовные способности / В.Д. Шадриков. – М.: Изд-во Магистр, 1998. – 182 с.

56. Эриксон, Э.Г. Детство и общество: пер. с англ. – изд. 2-е, перераб. и доп. / Э.Г. Эриксон. – СПб.: Ленато, ACT, Фонд «Университетская книга», 1996. – 592 с.

57. Яковлева, Е.Л. Психология развития творческого потенциала личности / Е.Л. Яковлева. – М.: Изд-во Моск. психолого-соц. ин-та: Флинта, 1997. – 224 с.

58. Torrance, Ε. A quiet revolution / E. Torrance // Journal of creative behavior. – 1989. – V. 23. – № 5. – P. 136–145.

59. Torrance, E.P. The Nature of Creativity as Manifests in its Testing / E.P. Torrance // The Nature of Creativity / Stenberg R.J. (Ed) – Cambridge: Cambgidge Univ. Press, 1988. – P. 32–75.

3.4. Биглер Н. Круг четырёх базовых проблем. Проблемы опор и сверхконтроля (дипломная работа). Екатеринбург 2008

Актуальность

Многие философы обращались к вопросам «что такое смерть?» «Какую роль она играет в жизни?» Платон, Аврелий Августин, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, М. Хайдеггер, В. Соловьев, П. Флоренский – искали ответы на эти вопросы.

В зарубежной философии двадцатого века можно выделить 2 направления в интерпретации смерти человека. В первом – значение придаётся осмыслению индивидуальной, личной смерти человека и продолжению жизни перед её лицом. Смерть предстала как непреодолимо-трагичная, но фундаментально неустранимая характеристика человеческого бытия (М. Хайдеггер, М. Шелер). Вторая тенденция проявилась в философии психоаналитической традиции: в работах З.Фрейда, К.-Г. Юнга, Э. Фромма поставлены вопросы о влечении к смерти, о закодированности процессов умирания в структурах бессознательного.