Статьи - Михаил Литвак

· таможенные службы;

· медицина;

· автоинспекции;

· судебные органы;

· налоговые органы;

· правоохранительные органы;

· бюрократия;

· борьба с коррупцией;

· ВУЗы;

· лицензирование и регистрация предпринимательской деятельности;

· выдача разрешений на размещение и проведение банковских операций с бюджетными средствами;

· получение кредитов;

· получение экспортных квот;

· конкурсы на закупку товаров/услуг за счет бюджетных средств;

· приватизация государственного имущества;

· строительство и ремонт за счет бюджетных средств;

· нотариальное удостоверение сделок;

· контроль за соблюдением условий лицензирования;

· надзор за соблюдением правил охоты и рыболовства;

· освобождение от призыва на военную службу в вооружённые силы;

· поступление в государственные высшие учебные заведения;

· государственная регистрация, аттестация и аккредитация негосударственных высших учебных заведений;

· поступление в специализированные общеобразовательные школы и дошкольные воспитательные учреждения;

· прием на службу на позволяющие иметь значительный незаконный доход должности в государственных и муниципальных учреждениях;

· прием на работу в коммерческие частные или полугосударственные структуры с высоким уровнем доходов родственников высокопоставленных государственных чиновников;

· формирование партийных избирательных списков.

По данным Генерального прокурора РФ Юрия Чайки, в 2009 году за дачу взяток было осуждено свыше 3,5 тысячи человек, в то время как за получение взятки — 2 тысячи.

Но все, что я описал это то, что снаружи, то, что видно, если не властям, то населению. Вот давайте посмотрим в корень, в подводную часть айсберга. И как бы мы ни старались убрать надводную часть, эффекта это не даст, ибо вылезет часть подводная, часть айсберга. Так давайте заглянем в корень, в подводную часть айсберга. Откуда, что берется.

Откуда возникают воспитательные корни коррупции?

Человек не рождается взяточником, взяточником делают его родители в первые пять лет. Делают неосознанно, незаслуженно поощряя его за выполнение тех обязанностей , которые должен выполнить без дополнительных материальных поощрений. Потом это продолжается и в школах, когда родители дают дополнительные блага зато, что он выполняет более, или менее успешно свои кровные обязанности – хорошую учебу. Иногда и гордятся этим, но ведь ребенок учится для себя, а не для нас.

Так, сам того не осознавая ребенок становится взяточником в форме мздоимства. Это самая частая форма взяточничества. Она распространена среди работников сферы обслуживания. Дав взятку, легче привлечь к себе слесаря, сантехника, электрика, маляра и штукатура. Многие дальше не идут, оставаясь на всю жизнь мздоимцами. Мздоимцы еще ничего. Они хоть что-то делают. Некоторые потом становятся лихоимцами, но тут уже нужно получить какую-то должность. К лихоимству детей часто приучают сказки, в которых герои, ничего не делая, получают довольно крупные средства. Перечислю наиболее опасные сказки и былины. Прежде всего это сказка о деде Морозе. Ребенок, как бы он себя ни вел под Новый Год он получит точно такой же подарок, как и ребенок-отличник.

Скажите, пожалуйста, взрослому ни за что, ни про что, кто-нибудь будет делать дорогие подарки? Никто! А он привык. Тогда нужно будет сделать что-то противозаконное. Он попытается быстро обогатиться в казино. Но весь игровой бизнес построен на том, что выигрывает казино. И если он еще работает на таком месте, где можно получать взятки, то и до лихоимства недалеко докатиться.

Многие живут в сказке «Спящая красавица». Спящая красавица заснула в 16 лет, 100 лет проспала, а потом в 116 лет вышла замуж за 18 летнего принца. Перечислю без больших разъяснений. «Конек-Горбунок – два старших трудолюбивых брата оказались в дураках. А младший бездельник в конечном итоге был в «шоколаде». А Емеля дурачок из сказки «По щучьему велению» оказался главным счастливцем. И еще один пример. Илья Муромец пролежал на печи 33 года, а потом выпил пару стаканов воды и стал самым главным богатырем. Но ведь так в жизни не бывает! А ребенок, воспитанный на этих сказках, думает, что так и будет в реальной жизни и он становится подготовленным к том, чтобы дать взятку и получить выгоду, да и принять взятку готов.

А как устроено у нас образование?

Обратите внимание, как у нас устроено образование. Ведь двоек у нас в школе не ставят, и двоечники спокойно принимают эту взятку, хотя понимает, что он эту тройку не заслужил.

Был период в моей жизни, когда я в течение года преподавал в лицее, где готовили учеников к поступлению в медицинский институт, в 10 классе по психологии. Я ученикам объявил, что готов им все поставить без опроса четверки, ибо психология предмет не главный, и не хочу портить им настроение. Из 20 человек 13 согласились с этой оценкой. Тогда оставшимся 7, я поставил без опроса оценку «отлично». Так один из «хорошистов» даже заплакал от того, что не рискнул пойти на «пятерку». Ни один из них не потребовал, чтобы его опросили. А когда я перестал давать «взятки», так они обвинили меня в несправедливости.

Многие двоечники получают хороший психологический тренинг, так как общаются с учителями, завучами, а в институте с деканами, проректорами, умоляют, вымогают и все-таки получают желаемые дипломы, а получив дипломы становятся руководителями, которые приблизят к себе тех, людей, которые им дают взятки, а отличники часто остаются на низовых должностях. Многие дети активно вымогают взятки своим «капризным» поведением. Ребенок просит купить ему игрушку. Родители отказываются это делать, ибо не заслужил. Он ложится на пол и топочет ножками, ревет. Родители сдаются и покупают требуемое.

Так формируется истерическое поведение и лихоимство, и вымогательство среди взяточников. Кстати родители тоже практикуются в коррупции, поощряя детей за то, что они и так должны делать. Потом начинают давать взятки и на производстве.

Откуда возникают психологические корни коррупции (коррупция как сценарий).

Известно, что любое развитие идет беспредельно, переходя от одного этапа к другому. Выучил арифметику, узнал, что есть алгебра и геометрия. Освоил их, узнал, что есть еще и высшая математика, а там опять выясняется, что не все освоил и так до бесконечности.

Но если ты стал на путь деградации, то и она идет до бесконечности. Так начинаясь с мздоимства, коррупция переходит в лихоимство. Затем взяткодатели и взятковымогатели объединяются в сообщества, которые начинают напоминать раковые опухоли, которые метастазируют по всему организму, доводя его до гибели. И сейчас многие социологи утверждают, что коррупция рано или поздно разрушит любое государство, как и раковая опухоль, если ее не удалить, то погубит весь организм, высасывая из него все соки.

В России коррупция был распространена в нижних классах, а потом захватила и верхние классы.Надо сказать, что сейчас коррупция приняла уже международный характер.

Откуда возникают экономические корни коррупции.

Они более серьезны и связаны они с несоблюдением закона стоимости, который описан Карлом Марксом. К сожалению, мы все разрушаем до основания, а кое-что от Маркса стоило бы оставить. В частности вышеназванный закон стоимости. Формулировка его простая. Цена товара соответствует его стоимости. Этот закон и регулирует цены на рынке. Постараюсь я изложить вкратце, хотя уверен, что читатели нашего журнала с ним знакомы. Но это так для связки слова.

У любого товара есть потребительская стоимость и себестоимость. Вода в ручье имеет потребительскую стоимость, но себестоимости не имеет. Когда водовоз набрал из ручья воду в бочку, повез на базар и стал продавать, эта вода уже имеет стоимость. Разлил по бутылкам – стоимость стала дороже. В другом городе стоимость этой же воды станет еще больше.

Итак, стоимость вещи определяется трудом, вложенным в производство товара. Но если товара мало, потребность большая, то тогда товар можно продать дороже стоимости. Но тогда соседи производственники тоже начнут вкладывать деньги в это производство, и тогда товар начнет продаваться в соответствии со стоимостью. Если товаров возникнет больше, чем потребность в нем, то придется продавать его ниже стоимости, или улучшать качество товара, или сворачивать производство и направлять средства на производство другого товара. Так рынок самостоятельно регулируют цену товара. Любое искусственное вмешательство в ценообразование возможно при помощи коррупции.

Как узнать и изменить свою судьбу. Психология ума и глупости

О психологии ума (мышления) ничего нового сказать я не могу. Мне только хочется повторить несколько тезисов, взятых из учебников психологии и изложить точки зрения на нее известных философов.