Лесная школа - Игорь Дмитриев

широкую зеленую полосу. — Пусть видят, что и я тебя нашла.

— Ты что делаешь? С ума сошла, что ли? — закричал лис.

— Что-о-о? Это я сошла с ума? Я, значит, сумасшедшая… Ну, погоди! Сейчас научу тебя вежливости! — кабаниха придавила к земле лиса и стала раскрашивать отнятой краской, при этом приговаривала. — Я — сумасшедшая, говоришь. Ишь, умник какой! Вот я научу тебя вежливости!

Кабаниха нарисовала на лисе долевые полоски, затем — поперечные. В получившихся клеточках поставила жирные точки. Еще написала на нем «умник». Сколько бы еще разрисовывала бедного инструктора — неизвестно, но, на его счастье, вспомнила об экзамене.

— А теперь убирайся подобру-поздорову! — Кабаниха крепко встряхнула инструктора за шкирку. — Твое счастье, что некогда с тобой заниматься. Мне еще Белому Зайцу и инструктору экзамен сдавать. А ну, беги поскорее, не то Заяц тебе такую трепку задаст, век помнить будешь! Умник!

Напоследок стукнула Домино копытом, да так, что он три раза перекувырнулся через голову. Довольная собой, стала ждать Белого Зайца с инструктором, чтобы сдавать экзамен.

Помятый и раскрашенный инструктор еле добрел до поляны, на которой его дожидался директор Янос. Увидев Домино в таком виде, ахнул.

— Что случилось? — воскликнул он. — Кто тебя так…

— Да эта старуха совсем с ума сошла! — и Домино рассказал, как встретился со Старой Кабанихой.

— Да… Вот что, возьми мой плащ и пойдем в школу. Там у меня в кабинете отмоешься и отдохнешь.

— А как же экзамен? Осталось еще три ученика, — забеспокоился Домино.

— Хорошо. Жди меня здесь, только завернись в мой плащ. Я сам приму экзамен. Ты мне доверяешь?

— Доверяю… А что мне остается делать? — проворчал Домино.

— Тогда побегу искать остальных детей! — и директор скрылся в кустах.

Вернувшись в школу, Домино рассказал Белому Зайцу о том, как он принимал экзамен у кабанихи. Белый Заяц только головой качал.

— Кабаниха не узнала тебя? — переспросил Заяц у инструктора.

— Нет…

— Не говори ей, пожалуйста, — попросил Белый Заяц, — я сам поговорю с бабулей. Если старушка узнает, то расстроится. Может тогда и школу бросить. Костюм новый получишь. А пока… Иди в отпуск, отдохни пару недель. Хочешь куда-нибудь съездить? В городе у людей есть интересные путешествия, могу помочь.

— Спасибо, можно и съездить…

— Вот и договорились!

Так закончился первый экзамен Старой Кабанихи. Правда, она удивилась, что принимать экзамен к ней пришел не Белый Заяц с инструктором, а только директор. Но экзаменом осталась довольна, и экзамен сдала, и еще набрала корешки и желуди. Дома приготовила вкусный ужин и с внучком отпраздновала сдачу экзамена.

История 7. Последние «ленивцы»

«Ленивцы» и контролер

В Ленивой роще произошло событие, встряхнувшее тихую жизнь ленивых зайцев — зайчонок-девочка была принята сразу в третий класс школы! Это вызвало «школьный бум» — стали проситься в школу дети «ленивцев». Пошли учиться друзья Снежинки по Ленивой роще, ее кузины и кузены. Не последнюю роль сыграл в этом контролер Рыжий Лис. Но он, много раз просивший освободить от работы «контролером», неожиданно остался еще на один срок — хотел понаблюдать за школьниками из «ленивцев», помочь им с учебой. У Лиса была мечта стать школьным учителем, но работал с «ленивцами», а учительство так и оставалось мечтой. Директор школы лис Вульпе, зная о мечте Рыжего, дал вести в школе уроки маскировки, чему тот был очень рад.

В школу так много шло желающих учиться, что директор Вульпе не успевал со всеми беседовать, проверяя их знания, поэтому ввел в своей школе письменный вступительный экзамен. В результате оказалось, что только несколько зайчат готовы учиться в 1 классе β. Но не отправлять же остальных обратно к «ленивцам»! Хотят учиться — пусть учатся, директор отправлял их в приготовительный класс. Но даже в сравнении с приготовишками у этих зайчат были настолько слабые знания, что приходилось с каждым заниматься индивидуально. Учителя делать это были не в состоянии! Стали помогать ученики α-классов и старшеклассники из β.

С детьми проблему решили, но неожиданно появилась новая — взрослые «ленивцы». Думали, что они, глядя на своих детей, тоже потянутся к учебе. Но зайцы поступили наоборот — раз вырастили таких умных зайчат, значит, и сами особенные! Уж если раньше ничему не учились, то теперь и подавно не хотели. На все уговоры отвечали одно: «Зайчатам, конечно, учиться надо, а мы и так все знаем. Зачем нам еще учиться?» Уж если раньше ни чему не учились, то теперь и подавно не хотели. На все уговоры отвечали одно: «Зайчатам, конечно, учиться надо, а мы и так все знаем. Зачем нам еще учиться?»

Учиться не хотят, а требуют себе особую работу, и на меньшую, чем директор школы, были не согласны. Напрасно им объясняли, что для такой работы надо не только школу закончить, но и обязательно класс α, несколько лет работать учителем в классах α. Дети-школьники объясняли родителям, что сейчас надо обязательно учиться в школе. Но все напрасно. К тому же «ленивцы» не хотели подобно прочим зайцам есть кору, ветки, грибы и траву. «Если не можете дать нам подходящую работу — кормите нас нормально! — требовали они. — Вот ведь какие мы умные, раз таких детей вырастили!»

«Ленивцы» требовали картошку, морковь, капусту. Где это все для них брать? Зайчата в школе не всегда получали овощи! Да зайцам и для здоровья полезно грызть кору и ветки! Но «ленивцы» ворчали, возмущались. Своих детей расспрашивали не об успехах в школе, и не чему там учат, а о том, что едят учителя. Бедным же учителям часто в школе и поесть было некогда! На переменах они должны быть с учениками, в обед, пока дети едят, опять следят за порядком в столовой, еле успевали сами чего-нибудь перекусить. Но «ленивцы» ничего не хотели слушать.

Контролер Рыжий Лис приходил к «ленивцам», и они всегда были вежливы. Встречали еще на тропинке, не доходя до Ленивой рощи. Пока шли, «ленивцы» ведь ходят очень медленно, расспрашивали о собственном здоровье и здоровье Белого Зайца. Спрашивали про школу. Так разговаривая, потихоньку шли на поляну, где и жили зайцы. На ней они спали и проводили почти все свое время. Там же и школьники уроки делали. На поляне зайцы собирались вокруг лиса-контролера, старались как можно толковее отвечать на его вопросы, показывали ему, где спят дети, где уроки делают. И одеты зайцы были опрятно, настолько, насколько могли быть опрятны лентяи. Лис мог всех пересчитать, зайцы этому больше не противились. На всю проверку уходило чуть больше получаса!