Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– Есть ход! Только один, – догадалась Дюймовочка. – Надо белым королем пойти наискосок. Направо вниз. Белый король заулыбался, подпрыгнул над шахматной доской и поцеловал Дюймовочку в щеку. И встал куда советовала Дюймовочка:
– Постойте, постойте. Нетушки! Тут черная ладья перепрыгнет через черного слона и побьет белого короля! – воскликнул Пиноккио.
– Не перепрыгнет, – усмехнулся Незнайка. – Я же вас учил: ферзь, слон и ладья через фигуры не перепрыгивают… А теперь, братцы, посражайтесь королями. Белым против черного. И белый король расположился в углу, а черный – неподалеку, через клетку. Вот так:
– Белым королем играет Пиноккио, черным королем играет Дюймовочка, – объявил Незнайка. – Ходи, Пиноккио. – Все Пиноккио да Пиноккио играет, – вздохнули остальные человечки.
– Не сердитесь, просто Пиноккио хуже всех играет, – сказал Незнайка.
– Я лучше всех играю, – обиделся Пиноккио. – Смотрите, как я сейчас побью черного короля. – И Пиноккио шагнул белым королем вправо по прямой.
– Сюда нельзя, – сказала Дюймовочка. – Тут я сама твоего короля побью. Переходи.
– Правильно, Дюймовочка, – кивнул Незнайка. – Если один из игроков ставит своего короля под бой, то второй игрок никогда не побьет его короля, а разрешит переходить.
Пиноккио быстро вернул белого короля в угол и сыграл по-другому: наискосок.
– И тут я побью твоего белого короля, – улыбнулась Дюймовочка. – Фу-ты ну-ты, – пробурчал Пиноккио и опять переходил белым королем, на этот раз он пошел правильно: по прямой вниз. Вот так:
И пошли бродить белый и черный короли по шахматной доске. Но больше ни Пиноккио, ни Дюймовочка не ошиблись и сыграли вничью. Никто не выиграл, никто не проиграл. Вот.
Советы родителямКоролей в шахматах не бьют, но под бой их ставить нельзя. Эти обстоятельства следует учесть, когда вы начнете сражаться с ребенком королем против короля, королем против других фигур. При безошибочной игре партнеров на обычной шахматной доске в единоборстве короля со слоном или ладьей победителя нет. Тем более что, если король нечаянно встанет под бой, ему разрешается переходить. Уважают шахматного владыку игроки – разрешают исправить свою ошибку.
А вот в поединке с ферзем королю не позавидуешь. Ловко маневрируя на шахматной доске, ферзь может оттеснить короля в любой угол и лишить его ходов. И королю пришлось бы встать под бой, если бы это разрешалось правилами. Если у вашего малыша обнаружатся большие способности к шахматам, попросите его запереть подобным образом шахматного властелина в углу.
Очень силен король на ограниченных участках 64-клеточной доски и на ее фрагментах. На фрагменте «две на две клетки» сила короля равна силе ферзя. Слона король всегда ловит на фрагментах «две на две клетки», «две на три клетки», «две на четыре клетки», «три на три клетки», «три на четыре клетки», а ладью – на фрагментах «две на две клетки», «две на три клетки», «три на три клетки».
В то же время все королевские единоборства (белого короля с черным) заканчиваются вничью, ведь короли не имеют права атаковать друг друга (на фрагменте шахматной доски «две клетки на две» королевские поединки по этой причине запрещены, в противном случае пришлось бы одному из королей бить другого).
Для разыгрывания с детьми 3,5 лет рекомендуем положения 1–21:
В положениях 1–3 белый король бьет неприятельскую фигуру первым же ходом. В позициях 4 и 5 ничья неизбежна, причем все ходы противников вынужденны. В положении 4 следует 1.♔b1 ♔аЗ2.♔а1 ♔bЗ, в следующем – 1.♔b1 ♔bЗ 2.♔а1 ♔аЗ, и короли возвращаются на исходные рубежи. А вот в положении 6 белые перемещают короля на поле «а2», и черная ладья теряется. В позиции 7 после 1.♔b1 или 1.♔b2 ловится черный слон. В следующем положении партнеры, как и в позициях 4 и 5, вынуждены делать единственные ходы, чтобы не проиграть: 1.♔b1 ♕bЗ 2.♔а1 ♕аЗ с ничьей. В положении 9 должно последовать 1.♔b1 с легкой ничьей. Также ничья и в позиции 10, при этом у белых есть выбор равноценных первых ходов: белый король может пойти и на «b2», и на «b1», и на «а1». Например: 1.♔b2 ♔b4 2.♔а2 ♔а4 3.♔b1 ♔bЗ 4.♔а1 ♔аЗ.
Все же лучше выбирать королем такие ходы, чтобы после ответа противника у белого короля был больший выбор возможных ходов. Полезно ограничивать действия короля партнера, чтобы у черного короля был меньший выбор. Единоборства короля и ладьи на фрагменте доски «две клетки на четыре» при точной игре партнеров приводят к ничьей. Так, в позиции 11 может последовать 1.♔а2! ♖а4! 2.♔b2 ♖b4 3.♔аЗ ♖b1, а в позиции 12 – 1.♖b1 ♔аЗ (или любой другой ход короля на линию «а») 2.♖a1 ♔b2 3.♖а4 и т. д. Несдобровать черному слону в позиции 13 после 1.♔а2 (возможно и 1.♔а1 ♗b42.♔а2 или 2.♔b2) ♗b4 2.♔bЗ (или 2.♔b2) ♗а З3.♔:аЗ. Несложно достичь ничьей в позиции 14 – 1.♔а2 ♔сЗ 2.♔b1 ♔bЗ 3.♔с1 ♔сЗ 4.♔b1 ♔bЗ; можно играть и по-иному. В позиции 15 белый король одолевает черную ладью: 1.♔с2 ♖а З 2.♔b2! (централизация). Не спастись черному слону в позиции 16 – 1.♔с2! В положении 17 после 1.♔b4 партия закончится ничьей. В позиции 18 сразу решает 1.♔а2! В положениях 19–21 для ничьей достаточно не ставить свои фигуры под бой. В позиции 19 следует начать с 1.♔а2, в положении 20 – с 1.♖а4, в положении 21 – с 1.♔d2.
С детьми 4,5 лет разыграйте и положения 22–32:
В позиции 22 выигрывает 1.♔:b1 ♗b2 2.♔:b2. А вот в положениях 23–26 белым не избежать поражения. В позициях 23 и 24 у белых фигур нет полей для отступления, в позиции 25 ладья теряется после 1.♖b1 ♔а2, а в положении 26 после 1.♗а1 ♔а2 или 1… ♔аЗ проигрывается белый слон. В позиции 27 белые выигрывают путем 1.♔b2 ♖bЗ (не лучше и другое) 2.♔:а2, и черной ладье некуда отступить. В следующих трех положениях белые фигуры беспомощны против черного короля. В позиции 28 белым приходится играть 1.♗b2, и после 1… ♔bЗ (или 1… ♔b4) 2.♗а1 ♔аЗ слон проигрывается. В положении 29 у белых два равноценных первых хода: 1.♖b1 и 1.♖с2, но в обоих случаях черные централизуют короля и легко выигрывают. В первом случае после 1… ♔а2 2.♖с1 ♔b2. Во втором случае после 1… ♔bЗ 2.♖с1 ♔b2. В позиции 30 белые вынуждены сыграть 1.♗с1, и теперь после наиболее точного 1… ♔а2 слону придется встать под бой. В позиции 31 решает 1.♔b2! Например: 1… ♖bЗ 2.♔:а2 ♖с З 3.♔b2, всё! В положении 32 белые играют 1.♗а З, и черные легко выигрывают, например, после 1… ♔а2 2.♗b4 ♔bЗ.
С детьми 5,5 лет рекомендуем разыграть и положения 33–38:
В позиции 33 белым следует играть 1.♔b2 (нельзя ходить белым слоном, ведь тогда король оказывается под боем, а 1.♔b1 ничего не дает, так как черные сыграют 1… ♖b4, и королю придется вернуться на место) 1… ♖b4 2.♗bЗ (или 2.♔аЗ), и ладья теряется. Лишь искусной игрой белые могут добиться ничьей в позиции 34. Нельзя играть 1.♖а1? из-за 1… ♔bЗ (но не 1… ♗аЗ 2.♖b1! ♗b4, и получается исходное положение) 2.♖b1 ♔аЗ 3.♖a1 ♔b2 4.♖а4 ♗а З, и ладья в западне. К ничьей ведет только 1.♖b2 ♔аЗ (или 1… ♗аЗ 2.♖b1! ♗b4 3.♖b2)2.♖b1 ♔а4 3.♖b2!, и черным не усилить свою позицию. Гораздо легче для разыгрывания положение 35. После 1.♔b2 черный ферзь оказывается в капкане. В позиции 36 сразу выигрывает 1.♔bЗ, в позиции 37 – 1.♗b2, в позиции 38 – 1.♗bЗ ♖b42.♔сЗ.
Глава 13
Белая пешка
– А какие шахматные фигуры самые слабые? – спросила Дюймовочка.
– Пешки, – ответил Незнайка и поставил на шахматную доску белую пешку.
Пешки ходят только вперед: на одну клетку по прямой. Поэтому в таком положении у белой пешки есть только один ход. – Значит, белая пешка всегда-всегда ходит только на одно поле вперед? – уточнил Гурвинек. – Нет, не всегда. Если белая пешка стоит на второй линии… – начал Незнайка, но Петрушка перебил его:
– На какой еще второй линии?
– Ох, братцы, я же еще не сказал вам, что линии-дорожки, которые идут слева направо, имеют свои названия. Самая нижняя дорожка – это первая линия. За ней идет вторая линия. Потом третья, четвертая, пятая, шестая, седьмая, восьмая. Вот смотрите:
– Так вот, – продолжил Незнайка. – Если белая пешка стоит на одном из полей второй линии, то она может не только пойти на одно поле вперед, но и прыгнуть через клетку. Вот так:
– А мы поиграем этой белой пешкой? – спросил Петрушка.
- Чудо-компасы - Константин Иосифов - Детская образовательная литература
- Рабочая программа. Обучение грамоте. 1 класс - Лариса Тимченко - Детская образовательная литература
- Рекомендации по особенностям формирование специальных двигательных и координационных качеств тхеквондистов на примере сборной команды России по тхэквондо (ВТФ): учебно-методическое пособие - Евгений Головихин - Детская образовательная литература
- Теория решения изобретательских задач - Авраам Серединский - Детская образовательная литература
- Правовое обеспечение медицинской деятельности - Олег Леонтьев - Детская образовательная литература
- Веселый алфавит - Елена Введенская - Прочая детская литература / Детская образовательная литература / Детские стихи
- Растим двуязычного ребёнка - Светлана Горячева - Детская образовательная литература
- Образовательная программа для УДО по единоборствам (тхэквондо, бокс, каратэ, кёкусинкай, борьба, кикбоксинг) для учащихся спортивно оздоровительных групп (СОГ) 5–16 лет - Евгений Головихин - Детская образовательная литература
- Происшествие в лесу - А. Плотникова - Детская образовательная литература
- Тесты и упражнения для подготовки детей к школе - Нина Башкирова - Детская образовательная литература