Чудеса в решете - Саида Сахарова

В русском языке помогает внимательное чтение. В математике — вот такие задачи «наоборот»:

7 + х = 9                         х + х = 12

15 + х - 8 = 11                  х + х = 12

15?4?3 = 16                     х + х = 12

Стихи попробуй учить так: прочитай 2—3 раза, следи за точками, запятыми, делая разные паузы. Расскажи, как запомнил, все стихотворение и тогда только заучивай дословно. Расскажи два раза подряд, с выражением. После перерыва или вечером повтори.

Очень помогает в учении, если рассказать прочитанное в книге товарищам или взрослым. Старайся рассказывать интересно и как можно ближе к тексту.

«Дневник наблюдений»—начало важной науки природоведения. Веди его без пропусков.

Закончив уроки, собери ранец, сломался карандаш—заточи, проверь, пишет ли ручка. Прибери письменный стол.

Старайся с первого дня все делать самостоятельно.

В очень редком случае попроси помощи у взрослых.

РАСПИСАНИЕ

7 утра. Подъем. Не забудь сказать всем: «Доброе утро».

10 минут потянучка — зарядка.

10 минут — убери постель, приведи комнату в дневной вид.

До 7.30. Умойся, причешись, надень форму.

До 8.00. Дежурный собирает на стол. Завтрак. Убери со стола после завтрака, вымой посуду.

8.10. Оденься и выйди на улицу. Путь в школу. Если успеешь выйти раньше — молодец. 20—30 минут на улице перед школой — хорошая прогулка.

8.30 — 12.20. Школа, сейчас пока - путешествие. В школе будь внимательным и спокойным.

1 час дня. Возвращение домой. Путь из школы домой — тоже прогулка.

До 1.30. Умойся, переоденься в домашнее, просторное. Обязательно причешись: 30—100 взмахов расчески. Посиди спокойно минут 8—10 с закрытыми глазами. Вспомни, как прошли занятия в школе. Подумай о продолжении дня.

Дежурный занимается обедом: разогревает, собирает на стол.

До 2.00. Обед. Дежурный моет посуду, убирает со стола. Не забудь посидеть 5—10 минут.

30 минут — отдохни, поиграй в спокойную игру, полей цветы.

2.30 — 4.10. Два урока по 40 минут с перерывом в 20 минут. В перерыве займись домашними делами — подмети пол, вытри пыль.

До 4.30 — соберись на тренировку, выпей стакан молока с булкой. 30 минут — путь на спортплощадку — тоже прогулка.

До 6.30 — тренировка и возвращение домой. Вместо тренировки погоняй на велосипеде или поиграй в мяч.

20 минут отдых после тренировки, помоги старшим приготовить ужин.

До 7.20 — ужин со старшими.

7.20—8.30. «Что хочу, то и делаю». Почитай книжку, разбери коллекцию марок, подправь крыло у модели вертолета, вышей три узора на вышивке, помоги в домашних делах. Поиграй с друзьями или со старшими в настольную игру.

До 9.00 — приготовь на утро форму, почисти туфли, дежурный заботится о завтрашнем завтраке — спрашивает у взрослых, что-то подготовит сам.

Открой окно или форточку — проветри комнату на ночь. После тренировки полезно принять душ.

Почисти зубы. Обязательно расчеши волосы.

Пожелай всем спокойной ночи, положи голову на подушку, представь себе, что плывешь в солнечном море или идешь по весеннему цветущему саду. Скажи себе: «Буду спать спокойно. Утром встану в 7 часов». И засни.

Чтобы привыкнуть к расписанию, попробуй, Читатель, все делать точно по минутам. Проверь себя — получается ли? Если нет, то что-то измени. Начиная с 4.30 дня, когда уроки уже сделаны, и до 8.30 вечера расписание можно менять. Может быть, тренировка назначена на другое время или плохая погода—ливень либо мороз в тридцать градусов. Тогда всю оставшуюся часть дня можно назвать: «Что хочу, то и делаю». Но в 7 часов вечера, не позже, обязательно ужинай, а в девять ложись спать.

Посмотри, Младший Читатель, на этот плакат. Все очень ясно и просто, не правда ли? И человечек такой смешной. А как хорошо нарисованы машины! Недаром Саша славится своей наблюдательностью. Сколько машин на картинке? По-моему, двадцать две, и все нарисованы точно.

 

Как ты считаешь, Младший Читатель, столько ли колес у троллейбуса и там ли они расположены? Так ли выглядит автобус «Икарус» и чем отличается «Волга» от «Жигулей»? И действительно ли рефрижератор длиннее мощного КамАЗа? А помнишь ли ты, какой завод производит удобные микроавтобусы? Эти пять машин перерисуй через прозрачную кальку на плотную бумагу, раскрась, аккуратно вырежи и поставь так же, как буквы разноцветного алфавита. Попробуй сам придумать машины. Кон-струи-ровать — значит создавать новые, небывалые машины, быть конструктором.

Раннее утро, светлый день и синий вечер

Лёка встала, как всегда, в шесть утра. Сделала зарядку, убрала кухню и начала стирать. Прополаскивая белье, она заметила под скамейкой брошенные маленькие вещи: синие трусы, майки и носки. Стирать или не надо? Ей не трудно это сделать. Но как же самостоятельность?

Тут-то в коридоре скрипнула половица и в ванной появилась взъерошенная голова. Сашина?

— Доброе утро, Лёка. Сколько времени?

— Доброе утро,—улыбнулась Лёка. Это Саша, он говорит букву «р» по-своему, твердо.—Сейчас начало седьмого. Поиграем в вопросы? Ты выспался? Маша не проснулась?

— Выспался. Маша спит. Кто сегодня дежурный? Что у нас на завтрак? Куда мы сегодня пойдем?

— Дежурим мы с Машей. На завтрак яичница, какао, черника. Отправимся в ближнее путешествие. Еще очень рано. Поиграй со мной в стирку!

— Как это? В стирку всегда мама одна играет.

— Ну и что? Теперь сумеешь и ты. Вот мама удивится!

Саша хотя и спросонок, но сообразил, что маму удивить хорошо.

— Мне сделать зарядку и умыться или Машу ждать?

— Сделать зарядку, умыться и идти ко мне в помощники.

Саша хотел было бежать, но запнулся.

— Я разбужу Машу, если стану делать зарядку в комнате.

— Делай в коридоре, не разбудишь.

Лёка не бросила свое занятие, но слушала, как Саша усердно дышит в коридоре. Попрыгал. Тихонько. Молодец, учится понимать, что на свете живет не только он един.

Умница Саша, сам понял: он-то рано встал — хорошо, а прыгать начнет, не только Машу разбудит, но и соседям внизу несдобровать, когда по потолку над головой прыг-скок. В коридоре прыжки не так слышны, никого и не разбудил.

Саша умылся, почистил зубы, крепко растерся полотенцем, причесал волосы. Все умеет! Он не надел шорты и майку, а остался в трусиках и тапочках. Так играть в стирку удобнее. И снова два васильковых глаза, но уже не заспанных, а широко распахнутых, полных ожидания, смотрят на Лёку, смотрят, что и как она делает.

А Лёка с удовольствием стирает.

В любую игру лучше вступать, сначала немного ее изучив, определив все особенности. Ничего ведь сразу, с ходу, не получается. Вот и Саша пригляделся внимательно, и ему показалось, что Лёка играет интересно: воду с мыльной пеной вбирает руками, впускает в ткань, а потом выжимает эту воду, выпускает ее. И еще раз, еще. Вода становится серой, а белье все чище.

Лёка сняла с полки другой, пластмассовый таз, поставила на табуретку рядом со своим синим, и они стали стирать вместе.

Сначала прохладной водой прополоскали майки, трусы и только потом носки. Майки и трусы чище, а носки после путешествия черным-черны и песку в них хватает. Песок весь отполоскали, намылили носки хозяйственным мылом и отложили пока в сторону. Налили в таз средне-горячей воды, распустили горстку порошка «Лотос», и Саша начал стирать. Сначала он положил в приятно горячую мыльную пенящуюся воду майки. Пособирал в них мыльную чистую воду, поотжимал из них грязную серую воду. И еще раз. Потер в том месте, где было пятно от киселя. И еще раз пособирал-поотжимал. И еще потер. Тогда только отжал посуше и отложил в сторону. Принялся за трусы. Последними стирал носки — намного дольше, чем майки и трусы. Отстирал!

И теперь уже все бельишко прополоскал в трех водах: сначала в среднегорячей, затем в теплой и напоследок в прохладной. Отжал, стараясь оставить в бельишке как можно меньше воды, расправил и повесил на балконе, прикрепив красными прищепками.

Утром на балконе свежо. Видно все вокруг дале-ко-пре-да-ле-ко-о! Вон там — школа. Спортивная площадка, корты видны. Метро. Вдали виднеются четыре башни ТЭЦ. Река. Даже новый мост немного виден. Так хочется посмотреть, как его строят. Ого, сколько кранов! Справа— железная дорога, электричка бежит. На шоссе машин вереница. А на улице людей сколько!

Как же так? Маша и Саша в этот час всегда спали, считался этот час ранним. А все вокруг — кипит. Солнце высоко. Улицы блестят, поливайка уже проехала. Очень хочется посмотреть, как она поливает! Когда же водитель поливайки встал с постели, если он уже и зарядку сделал, и позавтракал, и в поливайку воды набрал, и улицы полил? По переулку торопится машина «Хлеб». Значит, кто-то еще раньше встал и булок напек?