Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания. Материалы V Региональной студенческой научно-практической конференции - Коллектив авторов

Какими качествами должен обладать современный менеджер и какие факторы способствуют развитию его карьеры? Каждый менеджер должен обладать не только профессиональными знаниями, но определенными чертами характера. Сегодня управленцы занимаются большим объемом работы, это планирование, подбор и расстановка кадров; организационная работа, контроль и координация деятельности. Менеджер, работающий с персоналом, должен определять поведение и мотивы работников, какие факторы окружающей среды воздействуют на включение сотрудника в работу. Каждый менеджер опирается на команду, осуществляет руководство, планирует и организует, принимает управленческие решения, несет ответственность. Главными аспектами эффективного управления является умелое принятие решений, умение налаживать сотрудничество между людьми, умение мотивировать сотрудников и вдохновлять их на достижение поставленной цели. В экономической литературе Розанова М.А. приводит следующие требования к менеджеру: наличие управленческих способностей; соблюдение законов, моральных норм; наличие образования и творческих способностей; умение планировать на долгосрочный период; способность к новациям; умение работать с людьми. Очень важно работать с людьми, контактировать и находить общий язык, регулировать конфликты. Одним из первых сводов и требований сформулировал византийский автор Оносандро Маврикий в шестом веке. Данный свод гласит: «Руководителя хотели видеть благочестивым и справедливым в своем деле, умным и решительным, простым и сдержанным в поведении. Руководитель должен оберегать права подчиненного, уметь точно определять, кому и что можно поручать…». Профессиональная успешность и эффективность руководителя определяется такими составляющими: уровень лидерской компетенции, уровень управленческой компетенции, индивидуальные (личностно-психологические) особенности. Лидерская компетенция – это знания и навыки, которые позволяют руководителю управлять будущим, осуществлять перемены и вдохновлять сотрудников. Лидер обладает воображением, умеет увидеть и передать другим четкий, яркий, эмоционально окрашенный образ желаемого будущего организации. Он умеет определить глобальные цели и указать направление движения в будущее. Настоящий лидер готов к инновациям и стремится к ним. Инициирование и внедрение перемен требуют от него высокой креативности, способности отказаться от привычного, шаблонного типа мышления, а также смелости и воли. Кроме того, лидеру необходимо умение вдохновлять людей; обладать, способностью пробуждать у персонала желание участвовать в изменениях, заражать их верой в возможность достижения целей, в совершение изменений; умеет вселить в людей уверенность в позитивности происходящих процессов, иметь ясную систему ценностей и действовать в соответствии с ней.

Управленческая компетенция – это знания и навыки, которые позволяют руководителю успешно и эффективно осуществлять влияние на уровне управления системой, процессами и персоналом для достижения целей организации. Вся деятельность на уровне управления направлена на достижение стабильности системы за счет структурирования и регламентирования процессов и взаимоотношений как внутри системы, так и за ее пределами. Значительное влияние на эффективность руководителя оказывают его личностно-психологические особенности. К ним можно отнести его характер, темперамент, способности, самооценку, тип мышления, развивающие и ограничивающие установки, а также ключевые ценности. В основном эффективных управляющих объединяет их умение добиваться положительного результата во всем, за что бы они ни брались. Манера решения задач такими управленцами практически не зависит от места их работы и характера деятельности. Можно выделить пять основных подходов для повышения эффективности деятельности менеджера: эффективные управляющие должны знать, на что они расходуют свое время; умение контролировать свое время является важнейшим элементом производительной работы; эффективные управляющие должны концентрироваться на достижениях, выходящих за рамки их организаций; им следует быть нацеленными не на выполнение работы как таковой, а на конечный результат; эффективные управляющие должны строить свою деятельность на преимущественных, сильных качествах, как собственных, так и руководителей, коллег и подчиненных, а также обязаны отыскивать положительные моменты в конкретных ситуациях.

Эффективные управляющие концентрируют свое внимание на нескольких важнейших участках, в которых исполнение поставленных заданий принесет наиболее ощутимые результаты. Они должны научиться устанавливать приоритетные направления работы и не отклоняться от их выполнения. Наконец, эффективные управляющие должны принимать эффективные решения. Таким образом, эффективный лидер любого уровня должен гармонично совмещать в себе эти тенденции: консервативную (управление) и инновационную (лидерскую), а также уметь видеть проблемы с различных точек зрения и иметь сбалансированный, многогранный, целостный взгляд на все. Обобщая вышесказанное, можно предложить модель поведения менеджера с такими качествами и навыками, как образованность, профессионализм, компетентность, честность, трудолюбие, умение «схватывать на лету», целеустремленность, деловитость, контроль над собой, над ситуацией. Но самое важное- менеджер должен обладать умением и навыками руководить, организовывать и поддерживать работу коллектива, быть готовым к риску, решительным действиям, грамотно принимать управленческие решения. Немаловажным является знание объема служебных обязанностей, умение побуждать людей к действию, находить компромиссы и разрешать конфликтные ситуации, умело расставлять персонал, находить общий язык с сотрудниками. Для этого менеджер должен быть толерантным, терпимым к недостаткам людей, гибким при принятии важных управленческих действий. На наш взгляд, не бывает идеальных менеджеров, обладающих всеми универсальными качествами и одинаково поступающих во всех жизненных ситуациях. И это нормально, поскольку каждый может ошибаться и, постоянно совершенствуясь, может достигать успеха в карьере, важно учиться на своих и чужих ошибках. В этом заключается залог успеха.

Список литературы

1. Абрамов Р.Н. Российские менеджеры: социологический анализ становления профессии. – М., 2005. – 208 с.

2. Питер Ф. Друкер. О профессиональном менеджменте: о профессии менеджера. – М., 2005. – С. 18.

3. Молл Е.Г. Управление карьерой менеджера. – М., 2005. – С. 39.

4. Ли Якокк. Карьера менеджера. – М., 2005. – С. 24.

5. Костромина Н. С чего начать… // Отдел кадров. – 2001. ‒ № 9. – С. 8-10.

6. Харри Дж. М. Вассенберг. Как справиться с проблемами возникающими в работе менеджера? // Российский менеджмент. – 2004. – № 7. – С. 11-14.

ВЛИЯНИЕ РАЗВИТИЯ МАЛОГО БИЗНЕСА НА ЭКОНОМИКУ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

Липина Екатерина МихайловнаБФ ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технологический университет», г. Бугульма

Стратегическая цель развития малого бизнеса в Республике Татарстан заключается в активизации структурной перестройки экономики республики согласно стратегической цели развития Республики Татарстан, сглаживании экономической конъюнктуры, поддержке конкуренции и предоставлении дополнительных рабочих мест.

По уровню развития малого бизнеса Республики Татарстан среди субъектов федерации Приволжский федеральный округ находится на средних позициях. По одному из основных показателей, характеризующих этот уровень, – числу малых предприятий, приходящихся на 10 тыс.человек населения, – Республика Татарстан делит 7-9 место с Республикой Башкортостан и Саратовской областью, уступая Самарской области почти вдвое, а Российской Федерации в целом в 1,4 раза. Отмечается отставание республики по ключевому показателю – обороту малого бизнеса в расчете на душу населения: в 2012 г. он составил в Республике Татарстан 39 тыс.рублей, в то время как в Самарской области – 116, Нижегородской области – 109, Приволжском федеральном округе в целом 50 тыс.рублей.

Доля наиболее прогрессивной составляющей малого бизнеса Республики Татарстан в основных экономических показателях в настоящее время незначительна, однако, как показывают данные, ежегодно увеличивается. При этом существенная доля внешних совместителей и работников, выполнявших работы по договорам гражданско-правового характера, показывает значение сферы малого бизнеса на рынке вторичной занятости. Занятость в данном секторе способствует повышению уровня жизни населения региона.

В целом задачи развития малого бизнеса в Татарстане до 2030 г. могут быть определены следующим образом: – структурные изменения малого предпринимательства, направленные на увеличение доли малых экономических агентов в сфере инноваций, а также в социальном секторе и сельском хозяйстве; – выстраивание эффективных кооперационных связей малого и крупного бизнеса для повышения общей эффективности экономики; – развитие системы информационной, правовой и финансовой (в рамках структурных приоритетов) поддержки указанного сектора; – формирование среднего класса, воспитание предпринимательской культуры и борьба с криминализацией и коррупцией; – снижение территориальных диспропорций развития малого бизнеса за счет создания экономических агентов малых форм.