Любовь на "отлично" (СИ) - Ши Катерина

Что сделала я? Мы стали больше читать, разговаривать, повторять материал, который изучили ранее. А вот прям утром решила, что на уроке окружающего мира можем в качестве разнообразия выйти на улицу, дабы с этим миров познакомиться, ну и побегать, играя в догонялки, или изучить какого-нибудь удивительного жука, который на свой страх и риск решил выползти из норки, привлекая внимания детей.

Многие с моими методами обучения не согласятся, да только разве я совета спрашивала? Нет, поэтому лишь недоуменно приподнимаю бровь, смотря на то, как коллеги старше настоятельно рекомендую «тащить» гранит науки до последних дней. Ага-ага, уже бегу….

Кроме того, помня о том, что детей сегодня будет значительно меньше (многих еще с утра отпросили), решила объединить столы и создать рабочие группы, хоть какое-то разнообразие, уже хорошо.

Изменениям малыши обрадовались, и, приготовившись к уроку, стали играть в принесенные ранее настольные игры. Вот и славно, я как раз отметила всех завтракающих и обедающих, проставила в журнале даты и записала отсутствующих. Незаметно для меня закончилась перемена, и прямо со звонком в класс вошел директор, поправил отглаженный пиджак, поздоровался с подскочившими детьми и, осмотревшись, в немом вопросе задрал бровь.

— Работаем в группах, — сказала спокойно, готова отстаивать свою точку зрения и позицию, однако, директор только согласно кивнул и посторонился.

Ян был сегодня еще лучше, чем вчера, вот только сейчас он на меня старался не смотреть, больше выглядывал что-то в классе, а после даже вытолкал из-за своей спины девочку и что-то прошептал той на ухо.

А у меня очередной раз кончились слова, просто хотелось сесть на стул и растереть глаза, которые моментально устали. Если мне сейчас еще и эту девочку в класс приведут в конце учебного года… Хм, тут не «если», тут уже привели…

За спиной у ребенка находился небольшой портфель, и мне ничего не осталось, как протянуть руку и провести девочку в класс. Собственно, дверь за спиной довольно тихо закрылась, мы всем классом поприветствовали новую ученицу, которая представилась Сашей, и я начала урок, призывая все силы небесные на самообладание, потому что так никто не делает, согласитесь. Что за новая тенденция — когда хочу, тогда ребенка в школу и привожу… А главное, берут!

Девочка была хорошо подготовлена, не стеснялась отвечать на мои вопросы, и уже на перемене свободно общалась с детьми, а я пошла выяснять, кто ко мне пришел и на долго ли?

Секретарь состроила мне страшные глаза и призвала к тишине, косясь в сторону дверей.

— Очень серьезный человек пришел, — сообщила она, поднимая указательный палец вверх, словно показывая, откуда этот человек мог придти.

— Пофиг, лучше скажите, кого мне в класс привели? — личное дело (ну надо же, как быстро сделали), положили передо мной и даже разрешили на время забрать себе, чтобы ознакомиться. А я, идя по коридору, с ним и знакомилась.

Привели мне Глушкову Александру Яновну, она действительно была одного возраста с Колей и, что самое интересно, находилось все это время на домашнем обучении. Угу, так, ага… Родители… Глушков Ян Ярославович… И… Все, мамы нет, точнее, папа девочки с ней в разводе, но, никакой информации не предоставил. Значит, Ян «Батькович» у нас отец одиночка, который, судя по всему, довольно хорошо ухаживал за дочерью. Вот интересно, а та прическа, что у девочки на голове тоже папа делал или бабушка? Просто она жутко сложная, даже я, боюсь, не смогу сделать подобное плетение…

Зайдя в класс, положила личное дело на стол и попросила учеников взять учебники по окружающему миру и построиться парами, предупредив, что будем выходить на улицу, а значит, вести себя придется в несколько раз тише и культурнее.

За что я люблю этих детей, так за то, что меня слышал, если не весь класс, то его большая часть. Тех, кого всегда приходилось ждать и торопить — было мало, но как-то так сложилось, что активные дети помогали им не только приготовиться к уроку, но и собраться. Поэтому, никогда и никуда не опаздывали, всегда были в числе первых, и класс у нас был дружный. Коля почему-то встал сегодня в пару с Сашей и уже с ней о чем-то беседовал. Ладно, пусть решают свои детские вопросы, пока звонка на урок не было.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})

Урок окружающего мира, как я и предполагала, прошел замечательно. Мы гуляли на солнышке, читали материал, сидя на лавках, отвечали на вопросы и просто наслаждались погодой. На нас иногда посматривали в окна, но дольно быстро коллеги прятались за жалюзи, спасаясь от яркого солнца.

А после был и завтрак, и последующие уроки, которые прошли довольно продуктивно и легко. Так незаметно и рабочий день подошел к концу. Какой-то он был удивительно легкий, и сразу же появилась вторая мысль — не к добру такое затишье, не к добру.

Воспитательница, которая забирала детей после обеда в продленку, вновь решила рассказать мне свои до жути никому ненужные и неинтересные жизненные истории, пришлось ее осаждать и сказать, что времени нет, и тут она заприметила новую ученицу, которая складывала вещи в портфель и попутно прощалась с одноклассниками.

— А это кто еще? — подобралась женщина, прищурив свои маленькие, некрасивые глаза.

— Новая ученица, Александра, — пожала плечами, махнула рукой Николаю, чтобы шел за мной, и выскочила в коридор. Ага, наивная, не прошло и минуты, как воспитательница уже вновь стояла передо мной с открытым дневником в руках и тыкала пальцем в пустые страницы.

— А где домашнее задание? — вот ведь заноза в одном месте.

— Его нет, — чувствую, что вот-вот мое терпение лопнет. Блин, ну почему именно она попала на мой класс, а? Ну что за зануда!

— Четвертые классы учатся, а вы? — всплеснула руками.

— А мы учились в течение всего года, сейчас отдыхаем, — и, подмигнув высунувшимся детям, взяла подошедшего Николая за руку, проследила, как Саша подходит к ожидавшему ее отцу, и со спокойной совестью пошла в учительскую, чтобы убедиться — сегодня нет никаких дополнительных бумаг и папок важной срочности и можно по-тихому свалить домой.

Однако пока мы с учеником ходили по делам, у школы нас ждал довольный Ян и улыбающаяся Саша, которая размахивала руками и что-то рассказывала отцу.

— Кристина Альбертовна, — обратился ко мне мужчина, растягивая на лице свою фирменную улыбку, — позвольте вас с Николаем подвести?

Я не нашла, что ответить, а вот Николя меня ощутимо дернул за руку и принял решение за нас двоих. Именно таким образом я вновь оказалась сидящей рядом с отцом новой ученицы, а дети при этом шептались и иногда даже хихикали. Вот, теперь у Александры появился хороший друг, возможно, даже посаду их вместе, если на уроках разговаривать не будут.

И так задумалась, что не заметила, как машина остановилась у торгового центра. Недоуменно проморгавшись, повернулась к мужчине, который очень внимательно на меня смотрел.

— А как же домой? — нас же туда обещали довезти, нет?

— Мы решили заехать перекусить чего-нибудь вкусного! — обрадовал меня Ян.

— Мы? — я ведь не соглашалась.

— Мы! — послышался ответ с заднего сидения, а я лишь закатила глаза. Ну конечно, кого же еще спрашивать, что делать и как быть.

Глава 6

Отказываться, находясь уже фактически у входа в кафе, было глупо, поэтому пришлось заглушить свое негодование и покорно кивнуть. Ладно, в любой ситуации можно найти выгоду — мне готовить меньше, потом посуду мыть не нужно. По-моему одни плюсы!

Подхватив сумочку, вышла из машины и дождалась, когда ученики присоединяться ко мне. Коля и Саша, взявшись за руки, подошли вплотную и растянули свои довольные улыбки. Вот что хотите со мной, то и делаете, но эти двое что-то замышляют! Это я вам как учитель говорю, хоть и с небольшим стажем. Вы только посмотрите в эти хитрющие глаза, да у них на лбу написано, что вот-вот случится непоправимое.

— Так, дорогие мои, — наклонилась к детям и строго сказала, — без фокусов, ладно?