Психодиагностика. Практикум по психодиагностике - Людмила Сенкевич

1. Принцип единства сознания и деятельности.

2. Принцип детерминизма (внешние причины влияют через внутренние условия или «внешнее через внутреннее»).

3. Принцип системности психического (психика как система психических функций).

4. Принцип единства психологической диагностики и психологической коррекции.

5. Этические профессиональные принципы работы психолога-диагноста (подробный анализ всех основополагающих конкретных принципов и положений деятельности психолога-диагноста).

Основная литература

1. Анастази А., Урбини С. Психологическое тестирование. – СПб., 2005.

2. Бодалёв А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика.

– СПб., 2000.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., 2003.

4. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. Учебник для вузов. 2-е издание. – СПб.: Питер, 2006.

5. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. – Л., 1982.

6. Глуханюк Н.С. Практикум по психодиагностике: Учеб. пособие. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2009.

7. Гуревич К.М. Психологическая диагностика. – М. 1981.

8. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Редактор-составитель Райгородский Д.Я.

– Самара: Бахрах-М, 2011.

9. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. – СПб.: Речь, 2001.

10. Романова Е.С. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2005.

Дополнительная литература

1. Методы психологической диагностики. Вып. 1. / Под ред. В.Н. Дружинина и Т.В. Галкиной. – М.: ИП РАН, 1993.

2. Методы психологической диагностики. Вып. 2. / Под ред. А.Н. Воронина. – М.: ИП РАН, 1994.

3. Основы психодиагностики. Под ред. А.Г. Шмелёва.

– Ростов-на-Дону, 1996.

Тематический раздел № 6. «Структура психодиагностического обследования»СЕМИНАРЫ по разделу № 6. Основные вопросы к семинарским и практическим занятиям:

1. Психодиагностическое обследование как процедура.

2. Показания к психодиагностическому обследованию.

3. Этапы психодиагностического обследования.

4. Требования к составлению протокола психодиагностического обследования.

5. Психологическое заключение по психодиагностическому обследованию.

6. Формирование навыков профессиональной деятельности психодиагноста.

7. Базовые параметры эмпирико-экспериментального исследования (См. Приложение № 7).

Основная литература

1. Анастази А., Урбини С. Психологическое тестирование. – СПб., 2005.

2. Бодалёв А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика.

– СПб., 2000.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., 2003.

4. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. Учебник для вузов. 2-е издание. – СПб.: Питер, 2006.

5. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. – Л., 1982.

6. Глуханюк Н.С. Практикум по психодиагностике: Учеб. пособие. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2009.

7. Гуревич К.М. Психологическая диагностика. – М. 1981.

8. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Редактор-составитель Райгородский Д.Я.

– Самара: Бахрах-М, 2011.

9. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. – СПб.: Речь, 2001.

10. Романова Е.С. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2005.

Дополнительная литература

1. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты. – М.: Владос-Пресс, 2002.

2. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. – Петрозаводск, 1992.

3. Методы психологической диагностики. Вып. 1. / Под ред. В.Н. Дружинина и Т.В. Галкиной. – М.: ИП РАН, 1993.

4. Методы психологической диагностики. Вып. 2. / Под ред. А.Н. Воронина. – М.: ИП РАН, 1994.

5. Основы психодиагностики. Под ред. А.Г. Шмелёва.

– Ростов-на-Дону, 1996.

6. Психологическое тестирование. – М., 1982.

Тематический раздел № 7. «Диагностика интеллекта и интеллектуальных способностей»СЕМИНАРЫ по разделу № 7 Основные вопросы к семинарским и практическим занятиям:

1. Мышление в качестве психического процесса.

2. Соотношение понятий «умственное развитие» и «интеллект».

3. Понятие «интеллект».

4. Понятие «IQ».

5. Строение (структура) интеллекта по Г. Айзенку и Дж. Гилфорду.

6. Диагностика интеллекта.

7. Тест «Прогрессивные матрицы Дж. Равенна», его субтестовая структура.

8. «Тест интеллекта» Д. Векслера и его субтестовая структура.

9. «Тест структуры интеллекта» Р. Амтхауэра, его субтестовая структура.

10. «Культурно-свободный тест» Р. Кеттелла и его субтестовая структура.

Основная литература

1. Анастази А., Урбини С. Психологическое тестирование. – СПб., 2005.

2. Бодалёв А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика.

– СПб., 2000.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., 2003.

4. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. Учебник для вузов. 2-е издание. – СПб.: Питер, 2006.

5. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. – Л., 1982.

6. Глуханюк Н.С. Практикум по психодиагностике: Учеб. пособие. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2009.

7. Гуревич К.М. Психологическая диагностика. – М., 1981.

8. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Редактор-составитель Райгородский Д.Я.

– Самара: Бахрах-М, 2011.

9. Романова Е.С. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2005.

10. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов на Дону: Феникс, 2002.

Дополнительная литература

1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: учебник для вузов, 2-е изд. – СПб., 2006.

2. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. Петрозаводск, 1992.

3. Методы психологической диагностики. Вып. 1. / Под ред. В.Н. Дружинина и Т.В. Галкиной. – М.: ИП РАН, 1993.

4. Методы психологической диагностики. Вып. 2. / Под ред. А.Н. Воронина. – М.: ИП РАН, 1994.

5. Основы психодиагностики. Под ред. А.Г. Шмелёва.

– Ростов-на-Дону, 1996.

6. Психологическое тестирование. – М., 1982.

7. Степанов С.С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста. – М., 1994.

Тематический раздел № 8. «Диагностика уровня достижений»СЕМИНАРЫ по разделу № 8 Основные вопросы к семинарским и практическим занятиям:

1. Тесты достижений, их отличия от тестов интеллекта, тестов специальных способностей и тестов на диагностику мотивации на достижение успеха и на диагностику мотивации на избегание неудач.

2. Диагностика учебных и профессиональных достижений.

3. Стендфордский тест достижений.

4. Отечественные тесты достижений.

5. Школьный тест умственного развития (ШТУР) для учащихся 6–8 классов.

6. Групповой интеллектуальный тест (ГИТ).

7. Неформальные («учительские») тесты достижений.

Основная литература

1. Анастази А., Урбини С. Психологическое тестирование. – СПб., 2005.

2. Бодалёв А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика.

– СПб., 2000.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., 2003.

4. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. Учебник для вузов. 2-е издание. – СПб.: Питер, 2006.

5. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. – Л., 1982.

6. Глуханюк Н.С. Практикум по психодиагностике: Учеб. пособие. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2009.

7. Гуревич К.М. Психологическая диагностика. – М., 1981.

8. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Редактор-составитель Райгородский Д.Я.

– Самара: Бахрах-М, 2011.

9. Психологическая коррекция умственного развития учащихся / Под ред. К.М. Гуревича, И.В. Дубровиной. – М., 1990.

10. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. – СПб.: Речь, 2001.

11. Романова Е.С. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2005.

Дополнительная литература

1. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. – Петрозаводск, 1992.

2. Методы психологической диагностики. Вып. 1. / Под ред. В.Н. Дружинина и Т.В.Галкиной. – М.: ИП РАН, 1993.

3. Методы психологической диагностики. Вып. 2. / Под ред. А.Н. Воронина. – М.: ИП РАН, 1994.

4. Основы психодиагностики. Под ред. А.Г. Шмелёва.